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PSI2013-45924-P

Financiado

FUNCIONAMIENTO DE REDES CEREBRALES EN LAS ESTRATEGIAS ESPACIALES: DESARROLLO Y P...

LA CAPACIDAD PARA RECORDAR DETERMINADOS LUGARES DEL ENTORNO ESPACIAL O MEMORIA ESPACIAL ES INDISPENSABLE PARA NUESTRA SUPERVIVENCIA, DIVERSAS INVESTIGACIONES HAN PODIDO DETERMINAR QUE EXISTEN DOS TIPOS GENERALES DE ESTRATEGIAS DE... ver más

01/01/2013

UNIOVI

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

Universidad de Oviedo No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 787

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01

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Participantes

UNIOVI

Lider

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Líder del proyecto

Universidad de Oviedo

Total investigadores 787

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto LA CAPACIDAD PARA RECORDAR DETERMINADOS LUGARES DEL ENTORNO ESPACIAL O MEMORIA ESPACIAL ES INDISPENSABLE PARA NUESTRA SUPERVIVENCIA, DIVERSAS INVESTIGACIONES HAN PODIDO DETERMINAR QUE EXISTEN DOS TIPOS GENERALES DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESPACIAL: UNA CENTRADA EN EL PROPIO SUJETO, QUE USA INFORMACION PROPIOCEPTIVA LA CUAL PROVIENE DE LAS SECUENCIAS DE LOS PROPIOS MOVIMIENTOS CORPORALES REALIZADOS UNICAMENTE O BIEN, ASOCIADA CON PISTAS VISUALES DESTACADAS DEL ENTORNO (ESTRATEGIAS EGOCENTRICAS, DE GUIA O ESTIMULO-RESPUESTA) Y OTRA BASADA EN LA ASOCIACION DEL CONJUNTO DE PISTAS VISUALES DEL ENTORNO QUE RODEA AL SUJETO A MODO DE MAPA COGNITIVO (ESTRATEGIA ALOCENTRICA, CONTEXTUAL O DE LUGAR), AUNQUE LAS REDES CEREBRALES QUE SUSTENTAN AMBOS TIPOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COMIENZAN A ESTAR BIEN CARACTERIZADAS, NO HAN SIDO CLARAMENTE ESTABLECIDAS LAS REDES CEREBRALES IMPLICADAS EN EL CAMBIO O LA SELECCION ENTRE LOS DISTINTOS TIPOS DE ESTRATEGIAS, EN PARTICULAR, LOS ASPECTOS EMOCIONALES PARECEN MODULAR EN GRAN MEDIDA LA PREFERENCIA POR DISTINTAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE, SIN EMBARGO, SE DESCONOCE HASTA QUE PUNTO ESTAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PUEDEN SER SUSCEPTIBLES DE MODIFICACION DURANTE EL DESARROLLO POSTNATAL, MEDIANTE MANIPULACIONES AMBIENTALES QUE ALTEREN LOS MECANISMOS DE PLASTICIDAD CEREBRAL, CON EL FIN DE DAR RESPUESTA A ESTAS CUESTIONES, SE ENTRENARAN DISTINTOS GRUPOS DE RATAS MACHO EN TAREAS DE APRENDIZAJE QUE IMPLICAN EL USO DE ESTRATEGIAS EGOCENTRICAS O BIEN ALOCENTRICAS, PARA POSTERIORMENTE, CARACTERIZAR LAS REDES FUNCIONALES CEREBRALES IMPLICADAS EN CADA TIPO DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, MEDIANTE PRUEBAS DE NEUROIMAGEN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL (CT, RM,PET), ASI COMO DE METABOLISMO CEREBRAL, NEUROTRANSMISORES Y GENES TEMPRANOS, LO QUE NOS PERMITIRA DETERMINAR LA IMPLICACION DE ESTOS CIRCUITOS CEREBRALES EN LAS DISTINTAS ESTRATEGIAS ANALIZADAS, EN UNA SEGUNDA PARTE DEL PROYECTO, PRETENDEMOS DESARROLLAR MODELOS DE MANIPULACION AMBIENTAL COMO SON LA SEPARACION MATERNAL Y EL SOBREAPRENDIZAJE, LOS CUALES SERAN ANALIZADOS INDIVIDUALMENTE E INTERCALADOS, LO QUE NOS APORTARA INFORMACION RELEVANTE ACERCA DE LA PLASTICIDAD DE DICHAS REDES CEREBRALES (HIPOCAMPALES Y ESTRIATALES) EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y SU EFECTO EN EL DESARROLLO POSTNATAL, CON ESTE PROYECTO SE QUIERE RELACIONAR LA ACTIVIDAD CEREBRAL DETECTADA POR NEUROIMAGEN CON EL FUNCIONAMIENTO METABOLICO CEREBRAL, TOMANDO COMO BASE LAS ESTRATEGIAS, BASICAS EN EL SER VIVO, DE LA ORIENTACION ESPACIAL, ORIENTACIÓN ESPACIAL\ PLASTICIDAD\ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE\ DESARROLLO POSTNATAL\ REDES NEURALES\ NEUROIMAGEN\ DOPAMINA\ METABOLISMO OXIDATIVO\ CITOCINAS

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