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PID2021-126320NB-I00

Financiado

FACTORES DE VULNERABILIDAD Y MECANISMOS COGNITIVOS IMPLICADOS EN LA FORMACION DE...

FACTORES DE VULNERABILIDAD Y MECANISMOS COGNITIVOS IMPLICADOS EN LA FORMACION DE CREENCIAS CAUSALES ERRONEAS A MENUDO, LAS DECISIONES QUE TOMAN LAS PERSONAS PUEDEN CONSIDERARSE IRRACIONALES, AL NO SER CONGRUENTES CON LA EVIDENCIA DISPONIBLE. EN ALGUNOS CASOS ESTAS DECISIONES PUEDEN TENER UN GRAN COSTE A NIVEL INDIVIDUAL (ESTE ES EL CASO... ver más

01/01/2021

DEUSTO

66K€

Presupuesto del proyecto: 66K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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DEUSTO

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1

Presupuesto del proyecto 66K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto A MENUDO, LAS DECISIONES QUE TOMAN LAS PERSONAS PUEDEN CONSIDERARSE IRRACIONALES, AL NO SER CONGRUENTES CON LA EVIDENCIA DISPONIBLE. EN ALGUNOS CASOS ESTAS DECISIONES PUEDEN TENER UN GRAN COSTE A NIVEL INDIVIDUAL (ESTE ES EL CASO DE QUIENES DECIDEN ABANDONAR UN TRATAMIENTO MEDICO PARA SEGUIR OTRAS ALTERNATIVAS TERAPEUTICAS SIN VALIDEZ CIENTIFICA). EN OTRAS OCASIONES, EL IMPACTO TRASCIENDE A UN NIVEL MUCHO MAS GENERAL (ESTE SERIA EL CASO DE QUIENES PERTENECEN AL MOVIMIENTO ANTIVACUNAS, INDIVIDUOS QUE DECIDEN NO CUMPLIR CON LOS CALENDARIOS DE VACUNACION PROPICIANDO EL RETORNO DE ENFERMEDADES CASI ERRADICADAS). MUCHAS DE ESTAS DECISIONES TIENEN SU ORIGEN EN INFERENCIAS ERRONEAS SOBRE RELACIONES CAUSALES. DESDE UNA PERSPECTIVA COGNITIVA, ESTOS ERRORES PUEDEN APARECER POR DISTINTOS MOTIVOS: EN PRIMER LUGAR, LA SELECCION DE INFORMACION PUEDE ESTAR SESGADA DE FORMA QUE SEA INSUFICIENTE, O BIEN NO SEA REPRESENTATIVA DE LA REALIDAD. POR EJEMPLO, UNA PERSONA PODRIA VISITAR SISTEMATICAMENTE PAGINAS WEB ALARMISTAS SOBRE LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE LAS VACUNAS, CONVENCIENDOSE DE QUE ESTE ENFOQUE REPRESENTA LA TOTALIDAD DE LA EVIDENCIA DISPONIBLE. EN SEGUNDO LUGAR, EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION PUEDE SER ERRONEO, BIEN SEA PORQUE LAS PIEZAS DE INFORMACION SE PONDEREN DESIGUALMENTE (SIGUIENDO CON EL MISMO EJEMPLO, PODRIAMOS DARLE MAS PESO A LA INFORMACION DE FUENTES POCO RIGUROSAS QUE A LOS DATOS OFICIALES DE LAS AUTORIDADES), O BIEN PORQUE LA REGLA EMPLEADA PARA COMBINAR LA INFORMACION NO ES ADECUADA (POR EJEMPLO, PORQUE ES DEMASIADO SIMPLE). EN ESTE PROYECTO, EXAMINAMOS ALGUNOS FACTORES DE VULNERABILIDAD QUE PUEDEN CONDUCIR A CREENCIAS CAUSALES ERRONEAS EN SITUACIONES REALES: (A) LA TENDENCIA A SALTAR A LA CONCLUSION, (B) LA ASIGNACION DE RECURSOS COGNITIVOS ESCASOS A LA RESOLUCION DE LA TAREA, Y (C) LA MOTIVACION PARA MANTENER LA CREENCIA INICIAL. MEDIANTE EXPERIMENTOS DE APRENDIZAJE CAUSAL BASADOS EN LA TAREA DE APRENDIZAJE DE CONTINGENCIAS, ESTOS TRES FACTORES SE ANALIZARAN BAJO EL PRISMA DE LOS PROCESOS PREVIAMENTE DESCRITOS (SELECCION, PONDERACION, INTEGRACION), E INCLUYENDO UNA DIMENSION DE DIFERENCIAS INDIVIDUALES. ASI, ESPERAMOS PODER DESCRIBIR LOS MECANISMOS CONCRETOS QUE HACEN A UNAS PERSONAS MAS PROPENSAS QUE OTRAS A DESARROLLAR ESTAS CREENCIAS.POR ULTIMO, EXAMINAREMOS ALGUNAS EXTENSIONES DE LO APRENDIDO EN EL PROYECTO A CONTEXTOS APLICADOS (E.G., ANALIZANDO A LOS COLECTIVOS CREYENTES EN PSEUDOMEDICINAS, Y TAMBIEN EXPLORANDO COMO PUEDEN AFECTAR LOS FACTORES ESTUDIADOS A LA DIFUSION DE INFORMACION ERRONEA EN REDES SOCIALES). COMO RESULTADO DE NUESTRA INVESTIGACION, ESPERAMOS OBTENER UNA DESCRIPCION DE COMO SE GENERAN LAS CREENCIAS CAUSALES ERRONEAS, ADEMAS DE INSPIRAR ALGUNAS PAUTAS PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LAS DECISIONES DE LAS PERSONAS. PRENDIZAJE DE CONTINGENCIAS\CREENCIAS\RAZONAMIENTO\RAZONAMIENTO MOTIVADO\SALTAR A LA CONCLUSION\ILUSIONES CAUSALES\SESGOS COGNITIVOS\INFERENCIA CAUSAL\IRRACIONALIDAD\APRENDIZAJE CAUSAL

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