ESTRUCTURAS ARGUMENTALES COMPLEJAS EN DISCURSO SIGNADO: ESTUDIO BASADO EN UN COR...
ESTRUCTURAS ARGUMENTALES COMPLEJAS EN DISCURSO SIGNADO: ESTUDIO BASADO EN UN CORPUS DE LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA
A PARTIR DE LA IDEA DE QUE LA GRAMATICA EMERGE DEL DISCURSO, SE PROPONE UNA INVESTIGACION SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS QUE DESARROLLA LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE) PARA EXPRESAR EVENTOS COMPLEJOS O EVENTOS RELACIONADOS. EL PUNTO...
ver más
Descripción del proyecto
A PARTIR DE LA IDEA DE QUE LA GRAMATICA EMERGE DEL DISCURSO, SE PROPONE UNA INVESTIGACION SOBRE LOS PROCEDIMIENTOS QUE DESARROLLA LA LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA (LSE) PARA EXPRESAR EVENTOS COMPLEJOS O EVENTOS RELACIONADOS. EL PUNTO DE PARTIDA ES LA ESTRUCTURA ARGUMENTAL DE LA CLAUSULA, DEFINIDA CON CRITERIOS SEMANTICOS COMO UNA RELACION ENTRE PREDICADO Y PARTICIPANTES. EN UNA FASE ANTERIOR, SE ABORDO EL ESTUDIO DE COMO LA LSE CODIFICA LAS RELACIONES ENTRE ARGUMENTOS. TAL COMO ERA DE ESPERAR, LOS USUARIOS DE LA LSE CONCEPTUALIZAN DE MANERA DIFERENTE LOS EVENTOS EN FUNCION DEL TIPO SEMANTICO DEL PREDICADO, Y ESTO CONDUCE A LA SELECCION DE UN DETERMINADO PATRON DE CODIFICACION DE TALES RELACIONES. ESTA INVESTIGACION, QUE SE REALIZA SOBRE UN CORPUS, SIRVE DE BASE PARA LA BUSQUEDA DE PATRONES REGULARES QUE SE CORRELACIONEN CON DIFERENTES TIPOS SEMANTICOS DE VERBOS QUE PUEDEN TOMAR COMO ARGUMENTOS UNA CONSTRUCCION PREDICATIVA, TALES COMO DECIR, CREER, IMAGINAR O VER. LAS SECUENCIAS DISCURSIVAS DE CAMBIO DE ROL, TAMBIEN LLAMADAS DE ACCION CONSTRUIDA O DISCURSO CONSTRUIDO, AMPLIAMENTE DESCRITAS PARA LAS LENGUAS DE SIGNOS, PROPORCIONAN UNO DE LOS OBJETOS DE INVESTIGACION QUE SE PERFILAN PARA EL FIN DESEADO, PUES CON O SIN ELEMENTOS LEXICOS INTRODUCTORIOS (TALES COMO VERBOS QUE SIGNIFIQUEN PERCIBIR, CREER O DECIR), PROPORCIONAN UNA MULTIPLICIDAD DE PERSPECTIVAS SOBRE LOS EVENTOS, EQUIVALENTE EN GRAN MEDIDA A LA QUE SUMINISTRAN LAS EXPRESIONES DE PERCEPCION, CREENCIA O REPRODUCCION DE ENUNCIADOS.PERO EXISTEN OTRAS POSIBILIDADES DE EXPRESAR EVENTOS COMPLEJOS EN LSE, PARTICULARMENTE A TRAVES DE PATRONES GRAMATICALES CONCRETOS, COMO LOS VERBOS EN SERIE O LOS VERBOS SANDWICH, DESCRITOS AMBOS YA PARA OTRAS LENGUAS DE SIGNOS, Y CUYA INVESTIGACION SE PROPONE COMO PARTE DE ESTE PROYECTO. OTRO RECURSO EMERGE CLARAMENTE DEL DISCURSO CONVERSACIONAL, Y ES TIPICO DE LENGUAS DE TRANSMISION ORAL (CARA A CARA). CONSISTE EN UN PATRON DE PREGUNTA-RESPUESTA, QUE TIENE UNA FUNCION EN LA ESTRUCTURA INFORMATIVA DE LOS ENUNCIADOS, A LA VEZ QUE CONTRIBUYE A UNA ELABORACION DEL EVENTO O DE UN ARGUMENTO DEL MISMO.EL PROYECTO QUE SE PRESENTA PRETENDE, EN DEFINITIVA, ESTUDIAR AQUELLAS FORMAS GRAMATICALES, O EN PROCESO DE GRAMATICALIZACION, QUE EN LA LSE CONTRIBUYEN A EXPRESAR EVENTOS QUE SUPONEN UNA VISION SUBJETIVIZADORA, ESTO ES, LA INTRODUCCION DE UN PUNTO DE VISTA QUE PERCIBE, QUE JUZGA O QUE REPRODUCE UN ENUNCIADO. ENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA\ESTRUCTURAS COMPLEJAS\RELACIONES ACTANCIALES\DISCURSO\GRAMÁTICA
Seleccionando "Aceptar todas las cookies" acepta el uso de cookies para ayudarnos a brindarle una mejor experiencia de usuario y para analizar el uso del sitio web. Al hacer clic en "Ajustar tus preferencias" puede elegir qué cookies permitir. Solo las cookies esenciales son necesarias para el correcto funcionamiento de nuestro sitio web y no se pueden rechazar.
Cookie settings
Nuestro sitio web almacena cuatro tipos de cookies. En cualquier momento puede elegir qué cookies acepta y cuáles rechaza. Puede obtener más información sobre qué son las cookies y qué tipos de cookies almacenamos en nuestra Política de cookies.
Son necesarias por razones técnicas. Sin ellas, este sitio web podría no funcionar correctamente.
Son necesarias para una funcionalidad específica en el sitio web. Sin ellos, algunas características pueden estar deshabilitadas.
Nos permite analizar el uso del sitio web y mejorar la experiencia del visitante.
Nos permite personalizar su experiencia y enviarle contenido y ofertas relevantes, en este sitio web y en otros sitios web.