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PSI2011-24802

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EL ROL DE LA ACTIVIDAD OSCILATORIA EN LA PLASTICIDAD GRAMATICAL EN EL APRENDIZAJ...

EL ROL DE LA ACTIVIDAD OSCILATORIA EN LA PLASTICIDAD GRAMATICAL EN EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES INVESTIGAR COMO LA ACTIVIDAD CEREBRAL OSCILATORIA APOYA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA (L2), VOCABULARIO Y GRAMATICA. LA DINAMICA OSCILATORIA ES UN RASGO CARACTERISTICO DE LA FUNCION COR... ver más

01/01/2011

ASOC BCBL BASQUE C...

97K€

Presupuesto del proyecto: 97K€

Líder del proyecto

ASOC BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION AND Investigación y desarrollo experimental en ciencias sociales y humanidades asociacion

TRL 4-5 | 50K€

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

ASOC BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION AND Investigación y desarrollo experimental en ciencias sociales y humanidades asociacion

TRL 4-5 | 50K€

Presupuesto del proyecto 97K€

Descripción del proyecto EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES INVESTIGAR COMO LA ACTIVIDAD CEREBRAL OSCILATORIA APOYA EL APRENDIZAJE DE UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA (L2), VOCABULARIO Y GRAMATICA. LA DINAMICA OSCILATORIA ES UN RASGO CARACTERISTICO DE LA FUNCION CORTICAL, Y UN DETERMINANTE IMPORTANTE DE LA PLASTICIDAD NEURONAL. LA INVESTIGACION FISIOLOGICA TAMBIEN HA MOSTRADO IMPORTANTES VINCULOS ENTRE LA ACTIVIDAD OSCILATORIA DE ONDAS LENTAS DURANTE EL SUEÑO Y LA CONSOLIDACION DE LA MEMORIA. HASTA LA FECHA, SIN EMBARGO, LA MAYORIA DE LOS ESTUDIOS ELECTROFISIOLOGICOS DE APRENDIZAJE DEL LENGUAJE O DE LA MEMORIA SE HAN CENTRADO EN MEDIDAS DE POTENCIALES CEREBRALES RELACIONADOS A EVENTOS (ERPS) DE LA FUNCION CORTICAL, UTILIZANDO A MENUDO MATERIALES DE LA LENGUA NATIVA. LAS TRES SERIES DE EXPERIMENTOS QUE DESCRIBIMOS, UTILIZAN UN PARADIGMA DE MEMORIA MUY CONOCIDO DE ESTUDIO-EXAMEN PARA INVESTIGAR EL APRENDIZAJE DEL VOCABULARIO Y LA GRAMATICA DEL L2 UTILIZANDO EL REGISTRO COMBINADO DE MEG Y EEG. EL PRIMER OBJETIVO ES DETERMINAR SI LA CODIFICACION EN MEMORIA DE LAS PALABRAS DEL L2 ESTA RELACIONADA CON LA ACTIVIDAD OSCILATORIA DE LA BANDA THETA EN LA CORTEZA FRONTAL Y TEMPORAL USANDO ESTE PARADIGMA. EN SEGUNDO LUGAR, EL PARADIGMA SE AMPLIARA PARA ABARCAR EL APRENDIZAJE DE LA GRAMATICA DE LA L2 Y LA GENERALIZACION. POR ULTIMO, INVESTIGAREMOS LA CONTRIBUCION DE LA ACTIVIDAD OSCILATORIA A LA CONSOLIDACION DE LA MEMORIA DE LA L2 MEDIANTE EL REGISTRO DE LA ACTIVIDAD DEL SUEÑO ANTES, DESPUES Y DURANTE EL MISMO SUEÑO. SCILACIONES\DORMIR\APRENDIZAJE\APRENDIZAJE GRAMATICAL\APRENDIZAJE DE PALABRAS\BILINGUALISMO\SEGUNDA LENGUA\PLASTICIDAD\MAGNETOENCEFALOGRAFIA\ELECTROFISIOLOGIA

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