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PID2020-113137RA-I00

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EL EMPODERAMIENTO DE TODAS LAS MUJERES A TRAVES DE LA EDUCACION DE PERSONAS ADUL...

EL EMPODERAMIENTO DE TODAS LAS MUJERES A TRAVES DE LA EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE OFRECER OPORTUNIDADES DE EDUCACION A TODAS LAS MUJERES, PONIENDO EL FOCO EN LAS QUE ESTAN EN SITUACION DE MAS VULNERABILIDAD POR NO TENER TITULACIONES ACADEMICAS BASICAS, PERTENECER A COLECTIVOS INMIGRANTES, REFUGIADAS, MINORIAS E... ver más

01/01/2020

34K€

Presupuesto del proyecto: 34K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 34K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto OFRECER OPORTUNIDADES DE EDUCACION A TODAS LAS MUJERES, PONIENDO EL FOCO EN LAS QUE ESTAN EN SITUACION DE MAS VULNERABILIDAD POR NO TENER TITULACIONES ACADEMICAS BASICAS, PERTENECER A COLECTIVOS INMIGRANTES, REFUGIADAS, MINORIAS ETNICAS, MUJERES CON DISCAPACIDAD, SUPERVIVIENTES DE VIOLENCIA DE GENERO, MUJERES QUE VIVEN EN AREAS REMOTAS Y RURALES Y MUJERES MAYORES DE 65 AÑOS, ES UNO DE LOS REQUISITOS Y MOTOR PARA UN DESARROLLO EXITOSO, INFLUYENDO EN SU EMPODERAMIENTO, MEJORANDO SU DESARROLLO ECONOMICO, SU SALUD Y FORTALECIENDO SU PARTICIPACION CIVICA, TAL Y COMO RECOGE EL 4TH GLOBAL REPORT ON ADULT LEARNING AND EDUCATION (GRALE), ELABORADO POR LA UNESCO (2019), LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LA AGENDA 2030 DE LA ONU, ESPECIALMENTE EL OBJETIVO 5, LOGRAR LA IGUALDAD ENTRE LOS GENEROS Y EMPODERAR A TODAS LAS MUJERES Y LAS NIÑAS, EL INFORME KEY SUCCESS FACTORS IN ACHIEVING EFFECTIVE ADULT LEARNING POLICY DE EPALE (ELECTRONIC PLATFORM FOR ADULT LEARNING IN EUROPE) DE LA COMISION EUROPEA, Y LA NUEVA LEY DE EDUCACION LOMLOE, SI BIEN, LA PARTICIPACION DE LAS MUJERES EN EDUCACION Y FORMACION DE PERSONAS ADULTAS ESTA AUMENTANDO, SEGUN EL GRALE, LA MAYORIA DE LAS QUE ESTAN EN SITUACION DE MAS VULNERABILIDAD AUN NO PARTICIPAN (CE/EACEA/EURYDICE, 2015; EU, 2019; UNESCO, 2019), PARA AVANZAR EN DAR RESPUESTA A ESTE RETO, EL PROYECTO ALL WOMEN IDENTIFICARA ACTUACIONES, QUE DESDE EL APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS (FORMAL Y NO FORMAL), ESTAN CONTRIBUYENDO AL EMPODERAMIENTO DE TODAS LAS MUJERES, APORTANDO EVIDENCIA DE SU IMPACTO SOCIAL E IDENTIFICANDO AQUELLAS CARACTERISTICAS QUE LAS HACEN REPLICABLES Y TRANSFERIBLES A OTROS CONTEXTOS, CONTRIBUYENDO TAMBIEN A DIVERSIFICAR LAS DEMANDAS Y PERFILES DEL FEMINISMO, CON ELLO, SE ESTARA SISTEMATIZANDO LA EVIDENCIA DISPONIBLE Y GENERANDO NUEVO CONOCIMIENTO SOBRE EL IMPACTO SOCIAL DE ACTUACIONES QUE PUEDEN SER REPLICABLES Y TRANSFERIBLES DESDE PROGRAMAS EUROPEOS, NACIONALES, AUTONOMICOS, LOCALES Y COMUNITARIOS PARA SU IMPLEMENTACION EN CENTROS DE EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS Y EN OTRAS ORGANIZACIONES PARA EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES Y SUS COMUNIDADES, EL CONOCIMIENTO QUE SE CREARA A TRAVES DEL PROYECTO ALL WOMEN CONTRIBUIRA A QUE ESPAÑA AVANCE EN EL SEGUIMIENTO DE LOS INDICADORES ESTABLECIDOS POR EL GRALE DE LA UNESCO (2019) EN EL MARCO DE LA AGENDA 2030 PARA LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA ONU Y EN LA IMPLEMENTACION DESDE LA EVIDENCIA DEL IMPACTO SOCIAL DE LOS ARTICULOS DE LA LOMLOE DESTINADOS A LA EDUCACION Y FORMACION DE LAS PERSONAS ADULTAS, PARA ALCANZAR DICHA FINALIDAD, SE LLEVARA A CABO: [1] REVISION DE LA EVIDENCIA DISPONIBLE DEL IMPACTO SOCIAL DE ACTUACIONES DE APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADULAS Y EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES; [2] IDENTIFICACION DE POLITICAS, PROGRAMAS Y ACTUACIONES EN ESPAÑA Y EUROPA DE APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS QUE ESTAN PROMOVIENDO EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES MAS VULNERABLES; [3] ANALISIS DEL IMPACTO SOCIAL DE ACTUACIONES DE APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS EN EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES MAS VULNERABLES, SU PARTICIPACION EN EL DESARROLLO DE SUS COMUNIDADES Y SUS CONTRIBUCIONES AL FEMINISMO; [4] ESTUDIO DE LAS CARACTERISTICAS DE LAS ACTUACIONES DE APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS CON IMPACTO SOCIAL QUE PUEDAN SER REPLICABLES Y TRANSFERIBLES; [5] DIFUSION, TRANSFERENCIA E IMPACTO SOCIAL DE LOS RESULTADOS EN EL APRENDIZAJE Y LA EDUCACION DE PERSONAS ADULTAS EN ESPAÑA Y EUROPA, EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES\FEMINISMO\IMPACTO SOCIAL\OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE\IGUALDAD DE GENERO\POLITICAS\PARTICIPACION\INCLUSION\ACTUACIONES DE EXITO\APRENDIZAJE Y EDUCACION DE PERSONAS ADUL

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