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EDU2010-20280

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DOCUMENTACION, INTERPRETACION Y DIFUSION DIGITAL DEL PATRIMONIO EDUCATIVO PRODUC...

DOCUMENTACION, INTERPRETACION Y DIFUSION DIGITAL DEL PATRIMONIO EDUCATIVO PRODUCIDO ENTRE 1936-1939 EN LAS ESCUELAS DE BARCELONA. LOS DIBUJOS DE LA INFANCIA ESTE PROYECTO SE ORIGINA EN EL MARCO DE LAS INVESTIGACIONES QUE SE REALIZAN DESDE EL GRUPO DEL MUSEO UNIVERSITARIO VIRTUAL, ADSCRITO AL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE VIC, UN PROYECTO DE... ver más

01/01/2010

UVIC

28K€

Presupuesto del proyecto: 28K€

Líder del proyecto

FUNDACIÓ UNIVERSITÀRIA BALMES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UVIC

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Líder del proyecto

FUNDACIÓ UNIVERSITÀRIA BALMES No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 2

Presupuesto del proyecto 28K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO SE ORIGINA EN EL MARCO DE LAS INVESTIGACIONES QUE SE REALIZAN DESDE EL GRUPO DEL MUSEO UNIVERSITARIO VIRTUAL, ADSCRITO AL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA DE LA FACULTAD DE EDUCACION DE LA UNIVERSIDAD DE VIC, UN PROYECTO DE CREACION Y DESARROLLO DE UN MUSEO VIRTUAL QUE TIENE COMO FINALIDADES ESENCIALES RECUPERAR Y DIFUNDIR EL PATRIMONIO EDUCATIVO, LA PRESENTE INVESTIGACION TIENE COMO OBJETIVOS DOCUMENTAR, INTERPRETAR Y DIFUNDIR DIGITALMENTE LOS FONDOS DE CREACION ARTISTICA INFANTIL DEL PATRIMONIO EDUCATIVO DE LAS ESCUELAS DE BARCELONA PRODUCIDO POR LOS NIÑOS Y NIÑAS ENTRE 1936-1939 QUE ACTUALMENTE ESTAN CONSERVADAS EN EL FONDO DEL INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACION DE BARCELONA, EL TRABAJO QUE SE PROPONE INCIDE EN LA INVESTIGACION SOBRE UNO DE LOS FONDOS MAS SIGNIFICATIVOS DE NUESTRO PATRIMONIO EN ESTE PERIODO, LAS EXPRESIONES GRAFICAS DEL FONDO, QUE CUBRE LOS DISTINTOS MOMENTOS DEL PERIODO DE GUERRA CIVIL, VISUALIZAN LAS VIVENCIAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS SOBRE EL DESARROLLO DEL CONFLICTO, A TRAVES DE LAS IMAGENES SE PUEDE OBSERVAR CUALES ERAN LAS PREOCUPACIONES, ASPIRACIONES Y TERRORES DE LA INFANCIA, INCIDIENDO EN UNA MAYOR COMPRENSION DE LA SOCIEDAD DEL MOMENTO, LAS DISTINTAS FASES DEL ESTUDIO HAN DE PERMITIR RECUPERAR LA MEMORIA DE LA INFANCIA Y, COMO CONSECUENCIA DE ELLO, PONER EN VALOR LA MEMORIA DE LA CIUDADANIA,LOS TRABAJOS DE DOCUMENTACION E INVENTARIO, REALIZADOS MEDIANTE LAS TECNICAS ETNOGRAFICAS, SON EL MEDIO PARA PRESERVAR DE MANERA CIENTIFICA ESTOS BIENES PATRIMONIALES,LA INTERPRETACION DE LOS BIENES A TRAVES DEL ACERCAMIENTO DE LA INVESTIGACION HISTORICA CON LA METODOLOGIA DE LA ETNOGRAFIA-FENOMENOLOGICA CONSTITUYE LA POSIBILIDAD DE ACCESO A LA INFORMACION QUE CONTIENEN LOS DIBUJOS, MEDIANTE EL TRATAMIENTO INTERPRETATIVO DE LOS BIENES, PODEMOS ACCEDER TANTO A LOS ELEMENTOS QUE APARECEN COMO CONTINUIDADES EN LAS FORMAS DE VIDA INFANTIL, COMO A AQUELLOS QUE PRESENTAN SINGULARIDADES DERIVADAS DEL GENERO O LA EDAD, ASIMISMO, EL ESTUDIO PORMENORIZADO DE LOS DIBUJOS NOS ADENTRA EN LA DIMENSION ETICA DE LAS PERCEPCIONES Y CONSTRUCCIONES PARTICULARES, OFRECIENDO AL MISMO TIEMPO UNA IMAGEN DE LAS PERCEPCIONES Y CONSTRUCCIONES SOCIALES DE LA INFANCIA,,FINALMENTE, MEDIANTE LA DIFUSION DIGITAL DE LOS BIENES SE DA ACCESO A LA CIUDADANIA A LA MEMORIA COLECTIVA POR MEDIO DE UNA EXPOSICION QUE INCLUYA DIVULGA LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION AL MISMO TIEMPO QUE, CON LA DIFUSION DE LA BASE DE DATOS DOCUMENTAL SE PROMUEVEN NUEVAS INVESTIGACIONES SOBRE EL AREA, SE CONTRIBUYE, DE ESTA FORMA, AL CONOCIMIENTO HISTORICO PEDAGOGICO, POLITICO Y SOCIOLOGICO,

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