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CSO2013-43461-R

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DEMOGRAFIA FAMILIAR Y MOVILIDAD SOCIAL

LA INVESTIGACION SOBRE MOVILIDAD SOCIAL TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR COMO Y CON QUE INTENSIDAD LAS CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA DE ORIGEN INFLUYEN SOBRE LAS OPORTUNIDADES DE VIDA DE LOS NIÑOS, EN EL MODELO CLASICO DE BECKER (B... ver más

01/01/2013

UPF

111K€

Presupuesto del proyecto: 111K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 321

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 321

Presupuesto del proyecto 111K€

Descripción del proyecto LA INVESTIGACION SOBRE MOVILIDAD SOCIAL TIENE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR COMO Y CON QUE INTENSIDAD LAS CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA DE ORIGEN INFLUYEN SOBRE LAS OPORTUNIDADES DE VIDA DE LOS NIÑOS, EN EL MODELO CLASICO DE BECKER (BECKER AND TOMES, 1986), ELLO DEPENDE FUNDAMENTALMENTE DE LAS HABILIDADES HEREDADAS Y DE LA INVERSION MONETARIA Y DE TIEMPO, FACTORES INSTITUCIONALES, COMO EL SISTEMA EDUCATIVO, PUEDEN MODIFICAR EL IMPACTO DE DICHA INVERSION,LOS ESTUDIOS SOBRE MOVILIDAD INTERGENERACIONAL ADOPTAN BASICAMENTE DOS ENFOQUES DISTINTOS, EL PRIMERO SE BASA EN EL MODELO O -> E -> D, Y TRATA DE IDENTIFICAR LOS EFECTOS DIRECTO (O -> D) E INDIRECTO (O -> E Y E -> D) DEL ORIGEN SOCIOECONOMICO (O) SOBRE LAS CONDICIONES FINALES O DE DESTINO (D) A TRAVES DEL EFECTO DE O SOBRE LA EDUCACION, ESTE ENFOQUE SE INTERESA PRINCIPALMENTE POR ESTIMAR LA INTENSIDAD DE LA ASOCIACION ENTRE ORIGEN Y DESTINO Y EN MENOR MEDIDA POR COMO FUNCIONA,EL SEGUNDO TIPO DE ENFOQUE SE OCUPA DEL COMO, Y CENTRA SU INTERES EN LOS MECANISMOS CONCRETOS POR LOS QUE LAS FAMILIAS INFLUYEN EN LOS NIÑOS, NO OBSTANTE, EN ESTA TRADICION ES MUY RARO ENCONTRAR ESTUDIOS QUE CONECTEN LAS CONDICIONES SOCIALES DE ORIGEN CON LOS DESTINOS, FUNDAMENTALMENTE POR LA ESCASEZ DE DATOS, MAS BIEN, SE CENTRAN EN CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA DE ORIGEN (COMO INGRESOS O EDUCACION), EN LA INVERSION PARENTAL (COMO LA DEDICACION EN TIEMPO), EN ASPECTOS DEMOGRAFICOS (COMO EL DIVORCIO DE LOS PADRES O LA MONOPARENTALIDAD), Y EN COMO EL ENTORNO INSTITUCIONAL (EL CUIDADO FORMAL O EL SISTEMA EDUCATIVO) PUEDEN MODIFICAR O ACENTUAR LOS EFECTOS DE ESTOS ELEMENTOS, EN LUGAR DE CORRELACIONAR ORIGENES CON DESTINOS, PONEN EL FOCO EN CONSECUENCIAS EN LOS NIÑOS MAS INMEDIATAS, COMO SUS HABILIDADES COGNITIVAS O SUS TRANSICIONES DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO, VEASE DANZIGER Y WALDFOGEL (2000) PARA UNA VISION GENERAL,LOS DOS ENFOQUES RARA VEZ HAN SIDO FUSIONADOS, POR DOS RAZONES: UNA, LAS DOS TRADICIONES UTILIZAN TECNICAS METODOLOGICAS MUY DISTINTAS; DOS, HA HABIDO UNA CLARA ESCASEZ DE DATOS QUE PERMITAN RESPONDER AL MISMO TIEMPO A LAS PREGUNTAS DE COMO Y CON QUE INTENSIDAD, PARA IDENTIFICAR EFECTOS CONCRETOS DE LA FAMILIA SOBRE LOS DESTINOS DE LOS NIÑOS, NECESITAMOS DATOS LONGITUDINALES CON INFORMACION SOBRE LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA A LO LARGO DEL CICLO DE VIDA,EN ESTE PROYECTO, EXPLOTAREMOS UN NUMERO (DESGRACIADAMENTE LIMITADO) DE FUENTES INTERNACIONALES DE DATOS PANEL, COMO SON EL SOEP ALEMAN, EL PSID AMERICANO Y LOS DATOS DE REGISTRO DANESES, EN LOS TRES CASOS, PODEMOS OBSERVAR COHORTES NACIDAS HACIA 1980 POR UNOS TREINTA AÑOS,COMO DEMUESTRAN ESTUDIOS RECIENTES, LOS EFECTOS O-> E Y O ->D NO SON LINEALES, ESTO ES, SU INTENSIDAD VARIA ENTRE LA POBLACION, DE HECHO, LA INFLUENCIA DE LA FAMILIA SOBRE ASPECTOS DE LOS HIJOS COMO LAS HABILIDADES COGNITIVAS O LAS TRANSICIONES ESCOLARES ES PARTICULARMENTE FUERTE EN POBLACIONES CON ESTATUS SOCIOECONOMICO BAJO, UN OBJETIVO CENTRAL DEL PROYECTO ES IDENTIFICAR ESOS EFECTOS ASIMETRICOS TANTO SOBRE LAS TRANSICIONES EDUCATIVAS COMO SOBRE LOS LOGROS SUCESIVOS EN SU CARRERA PROFESIONAL,ES CLARO QUE LAS CONDICIONES EN LA ETAPA TEMPRANA DE LA NIÑEZ SON, CON MUCHO, LAS MAS DECISIVAS PARA LAS OPORTUNIDADES DE VIDA, NOS CENTRAREMOS, POR TANTO, EN LOS ASPECTOS DE DICHA ETAPA, EN PARTICULAR EN AQUELLOS RELACIONADOS CON LA ESTRUCTURA FAMILIAR, LA INVERSION PARENTAL Y FACTORES EXTERNOS QUE SEAN POTENCIALMENTE COMPENSATORIOS, MOVILIDAD INTERGENERACIONAL\ EFECTOS DE FAMILIA\ DESTINO SOCIAL DE LOS NIÑOS

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