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PID2019-106548GA-C22

Financiado

MOVILIDAD SOCIAL INTERGENERACIONAL: LA EDUCACION COMO MECANISMO EXPLICATIVO

EL PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE LAS DINAMICAS DE MOVILIDAD SOCIAL EN ESPAÑA (DINAMOS) SE PRESENTA BAJO EL FORMATO COORDINADO ENTRE INVESTIGADORES/AS DE UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA (UAB), E INVESTIGADORES/AS DE LA UNIVERSI... ver más

01/01/2019

UPO

43K€

Presupuesto del proyecto: 43K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE, DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE, DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3

Presupuesto del proyecto 43K€

Descripción del proyecto EL PROYECTO DE INVESTIGACION SOBRE LAS DINAMICAS DE MOVILIDAD SOCIAL EN ESPAÑA (DINAMOS) SE PRESENTA BAJO EL FORMATO COORDINADO ENTRE INVESTIGADORES/AS DE UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BARCELONA (UAB), E INVESTIGADORES/AS DE LA UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE (UPO), JUNTO A OTROS INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA, EL PROYECTO COORDINADO SE PROPONE INVESTIGAR LAS DINAMICAS DEL CAMBIO SOCIAL Y DE TRANSMISION DE LAS DESIGUALDADES SOCIALES QUE PODEMOS OBSERVAR A LO LARGO DEL TIEMPO, TANTO EN TERMINOS DE MOVILIDAD SOCIAL INTRAGENERACIONAL (DINAMOS1, QUE SE DESARROLLA EN LA UAB) COMO DE MOVILIDAD SOCIAL INTERGENERACIONAL (DINAMOS2, QUE SE DESARROLLA EN LA UPO), CENTRADAS ESPECIALMENTE EN LOS AMBITOS OCUPACIONAL Y EDUCATIVO, EL HECHO DE VINCULAR AMBOS TIPOS DE ESTUDIOS NOS OFRECE LA OPORTUNIDAD DE ARTICULAR TANTO UNA MIRADA TEMPORAL DE CORTO O MEDIO PLAZO, DONDE ES POSIBLE OBSERVAR LAS DINAMICAS DEL CICLO ECONOMICO Y SUS EFECTOS EN LAS TRAYECTORIAS LABORALES Y LA MOVILIDAD INTRAGENERACIONAL, COMO UNA MIRADA A MAS LARGO PLAZO, ENTRE GENERACIONES, DONDE SE MINIMIZA EL EFECTO COYUNTURAL Y PERMITE EL ESTUDIO DE LAS GRANDES TENDENCIAS DE CAMBIO SOCIAL, EN EL CASO DE DINAMOS2 ESTUDIAREMOS LAS COHORTES NACIDAS ENTRE 1931 Y 1989 CUYA SITUACION EN EL MERCADO DE TRABAJO SE ANALIZARA EN LA MADUREZ LABORAL (A PARTIR DE LOS 30 AÑOS) QUEDANDO DEFINIDO ASI EL PERIODO DE OBSERVACION ENTRE1961 Y 2019,ADOPTANDO APORTES DE LA LITERATURA INTERNACIONAL SOBRE MOVILIDAD SOCIAL, DESIGUALDAD Y ESTRATIFICACION DEL RESEARCH COMMITTEE 28 DE LA ISA, LA HIPOTESIS GENERAL DE PARTIDA EN DINAMOS 2 ES: EN LA MOVILIDAD SOCIAL INTERGENERACIONAL EN ESPAÑA HA INCIDIDO DE FORMA POSITIVA LA EXPANSION EDUCATIVA, A PESAR DE QUE PERSISTAN SITUACIONES DE REPRODUCCION DE DESIGUALDADES EDUCATIVAS, EN SU EVOLUCION HISTORICA CABE ESPERAR QUE LA MOVILIDAD INTERGENERACIONAL MUESTRE UNA RALENTIZACION EN LAS ULTIMAS COHORTES, PROCESO QUE DENOTARA CIERTA CONVERGENCIA, ALGO TARDIA, CON EL RESTO DE LOS PAISES EUROPEOS, ESTOS PROCESOS DIFIEREN SEGUN CIERTAS CARACTERISTICAS SOCIODEMOGRAFICAS (GENERO Y NACIONALIDAD EN PARTICULAR), CON RESULTADOS DISTINTOS SEGUN SE ANALICE LA MOVILIDAD ABSOLUTA (CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL) O LA RELATIVA (CAMBIO EN LAS OPORTUNIDADES), MOSTRANDO LOS PRIMEROS ANALISIS EVIDENCIAS A FAVOR DE LA TEORIA DE LA MODERNIZACION Y APOYANDO LA TEORIA DE LA REPRODUCCION SOCIAL LOS SEGUNDOS,LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS SON: 1) ANALIZAR LA MOVILIDAD SOCIAL INTERGENERACIONAL Y LA INFLUENCIA DE LA EDUCACION COMO MECANISMO EXPLICATIVO; Y SON OBJETIVOS COMUNES A AMBOS SUBPROYECTOS: 2) ANALIZAR LA INTERRELACION ENTRE LA MOVILIDAD INTRAGENERACIONAL E INTERGENERACIONAL; 3) ANALIZAR COMPARATIVAMENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA TERRITORIAL LAS COMUNIDADES AUTONOMAS; 4) ESTUDIAR EN PROFUNDIDAD LOS OBJETIVOS PREVIOS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA TRAYECTORIA BIOGRAFICA DE LAS PERSONAS COMO ARTICULACION DE LOS AMBITOS EDUCATIVO, PRODUCTIVO Y REPRODUCTIVO; 5) INTERNACIONALIZAR EL PROYECTO CONJUNTO; Y 6) ORIENTAR LAS POLITICAS PUBLICAS, SE ESTUDIARA ESTA PROBLEMATICA A TRAVES DE UN DISEÑO METODOLOGICO MIXTO SECUENCIAL, CUANTITATIVO PRIMERO (CON EL TRATAMIENTO DE LAS ENCUESTA DE CONDICIONES DE VIDA DE 2005, 2011 Y 2019 Y LA ENCUESTA SOCIODEMOGRAFICA DE 1991) Y CUALITATIVO DESPUES (A TRAVES DE ANALISIS TIPOLOGICO DE TRAYECTORIAS BIOGRAFICAS, COMPARANDO SEVILLA Y BARCELONA), MOVILIDAD SOCIAL\MOVILIDAD INTERGENERACIONAL\CLASES SOCIALES\DESIGUALDAD SOCIAL Y EDUCATIVA

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