CULTURA, AFRONTAMIENTO Y REGULACION EMOCIONAL: MIGRACION, CAMBIOS VITALES Y COLE...
1.PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL AFRONTAMIENTO EMOCIONAL Y LA REGULACION AFECTIVA DE LOS INDIVIDUOS Y LOS GRUPOS, INCLUYENDO EL AFRONTAMIENTO DE AMENAZAS A LA IDENTIDAD Y LA AEFCTIVIDAD POSITIVA. CONCRETAMENTE SE EXPLORARAN LAS EST...
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Descripción del proyecto
1.PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DEL AFRONTAMIENTO EMOCIONAL Y LA REGULACION AFECTIVA DE LOS INDIVIDUOS Y LOS GRUPOS, INCLUYENDO EL AFRONTAMIENTO DE AMENAZAS A LA IDENTIDAD Y LA AEFCTIVIDAD POSITIVA. CONCRETAMENTE SE EXPLORARAN LAS ESTRATEGIAS ADAPTATIVAS Y DESADAPTATIVAS TALES COMO:-SELECCION Y MODIFICACION DE SITUACION: AFRONTAMIENTO INSTRUMENTAL (ADAPTATIVA) Y EVITACION COMPORTAMENTAL (DESADAPTATIVA).-CAMBIO DEL FOCO ATENCIONAL Y EL SIGNIFICADO DEL ESTRESOR: BUSQUEDA DE INFORMACION, REEVALUACION POSITIVA, DISTRACCION (ADAPTATIVAS); REEVALUACION NEGATIVA Y AUTOINCULPACION (DESADAPTATIVAS); Y COMPARACION SOCIAL (AMBIVALENTE). -REGULACION FISIOLOGICA: EJERCICIO Y RELAJACION (ADAPTATIVAS); REGULACION PASIVA -INGESTION DE COMIDA Y BEBIDA, INCREMENTO DE HORAS DE SUEÑO- (DESADAPTATIVAS). -REGULACION DE LA EXPERIENCIA: AUTOCONTROL, ACEPTACION, ACTIVACION DEL HUMOR (ADAPTATIVAS); EVITACION E INHIBICION (DESADAPTATIVAS).-REGULACION EXPRESIVA: EXPRESION SOCIAL COMPARTIDA (ADAPTATIVAS); DESCARGA Y SUPRESION O INHIBICION DE LA EXPRESIVIDAD (DESADAPTATIVA).-REGULACION A TRAVES DE CONTACTO INTERPERSONAL: BUSQUEDA DE APOYO SOCIAL Y MEDIACION (ADAPTATIVAS); AISLAMIENTO SOCIAL (DESADAPTATIVAS).2.INCLUIR EL NIVEL DE ANALISIS COMUNITARIO (AFRONTAMIENTO COMUNAL), ADEMAS DEL PERSONAL E INTERPERSONAL, EN EL ESTUDIO DE LA REGULACION EMOCIONAL. EL AFRONTAMIENTO COMUNAL CONLLEVA DISPONER DE LOS RECURSOS Y ESFUERZOS DE LA PAREJA, LA FAMILIA O LA COMUNIDAD PARA AFRONTAR LOS EVENTOS VITALES. UN ESTRESOR SE PERCIBE COMO QUE AFECTA A TODOS Y QUE ES RESPONSABILIDAD DE TODOS. EL AFRONTAMIENTO SE DA ENTRE PERSONAS QUE EXPERIMENTAN CIRCUNSTANCIAS ESTRESANTES VITALES SEMEJANTES (P. E. AFRONTAMIENTO FAMILIAR DE LA ENFERMEDAD Y PROBLEMAS SOCIALES, AFRONTAMIENTO COMUNAL DE DESASTRES NATURALES, GUERRAS, ATAQUES TERRORISTAS). LA MAYORIA DE LAS ESTRATEGIAS ANTERIORES SE REPLICARAN.3.ESTUDIAR EL AFRONTAMIENTO Y LOS RITUALES COLECTIVOS COMO HERRAMIENTAS QUE:A-REFUERZAN LA ACTIVACION EMOCIONALB-CREAN UNA COMUNION EMOCIONAL Y COGNITIVA QUE INCREMENTA LA IDENTIFICACION COLECTIVAC-MODERAN LAS EMOCIONES: C1) INCREMENTAN LAS EMOCIONES POSITIVAS QUE PROMUEVEN RESPUESTAS DE AMPLIACION Y CRECIMIENTO, ADEMAS ATENUAN LAS EMOCIONES NEGATIVAS; C2) DIRECTAMENTE DISMINUYEN LAS EMOCIONES NEGATIVAS O C3) INCREMENTARLAS JUNTO CON FUNCIONES COMO LOS COMPORTAMIENTO REPARADORES EN EMOCIONES NEGATIVAS AUOCONSCIENTES (VERGUENZA Y CULPA), LOS COMPORTAMIENTOS ASERTIVOS RELACIONADOS CON EMOCIONES HOSTILES (DISGUSTO/ASCO, DESPRECIO, ENFADO); LA ENTREGA DE APOYO SOCIAL EN EL CASO DE LAS EMOCIONES NEGATIVAS DE RESIGNACION (ANSIEDAD, MIEDO Y TRISTEZA).-REFUERZAN LA INTEGRACION SOCIAL (APOYO SOCIAL PERCIBIDO Y AFECTO POSITIVO), LAS CREENCIAS SOCIALES PERCIBIDAS (PERCEPCION DE BENEFICIOS O CRECIMIENTO POST-TRAUMATICO Y CREENCIAS BASICAS BENEVOLENTES) Y LA COHESION SOCIAL (PERCEPCION DE EMOCIONES COLECTIVAS POSITIVAS COMO ALEGRIA, CALMA, ESPERANZA Y SOLIDARIDAD)4.VERIFICAR SI:A)RITUALES CONVENCIONALES (RELIGIOSOS) Y EL AFRONTAMIENTO AUTOCONTROLADO SE RELACIONAN CON LOS VALORES CULTURALES COLECTIVISTAS (CONFORMISMO Y TRADICION EN MODELO DE LOS VALORES DE SCHWARTZ)B)MIENTRAS LA BUSQUEDA DE APOYO SOCIAL, EL COMPARTIR SOCIAL, LA MOVILIZACION INDIVIDUAL O LOS RITUALES SECULARES NO CONVENCIONALES ESTAN RELACIONADOS CON VALORES INDIVIDUALISTAS (AUTODIRECCION) E IGUALITARIOS O NO JERARQUICOS (UNIVERSALISMO Y BENEVOLENCIA). NMIGRACION\SALUD\CHOQUE CULTURAL\VALORES\REGULACION EMOCIONAL
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