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PSI2008-01191

Financiado

COSTES Y BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO

LA FINALIDAD PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES LA DE AMPLIAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS COSTES Y BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO EN DOS DOMINIOS COGNITIVOS EN PARTICULAR, EN CONCRETO ANALIZAREMOS HASTA QUE PUNTO EL BILINGU... ver más

01/01/2008

104K€

Presupuesto del proyecto: 104K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 327

Presupuesto del proyecto 104K€

Descripción del proyecto LA FINALIDAD PRINCIPAL DE ESTE PROYECTO ES LA DE AMPLIAR NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LOS COSTES Y BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO EN DOS DOMINIOS COGNITIVOS EN PARTICULAR, EN CONCRETO ANALIZAREMOS HASTA QUE PUNTO EL BILINGUISMO: A) COMPORTA UN COSTE EN EL PROCESAMIENTO LINGUISTICO Y, B) COMPORTA UN BENEFICIO EN EL DESARROLLO DEL SISTEMA DE CONTROL ATENCIONAL, MAS ALLA DE ESTAS CUESTIONES GENERALES, NUESTRO INTERES SE CENTRA EN DESCRIBIR MAS DETALLADAMENTE TALES COSTES Y BENEFICIOS, PARA ASI DESCUBRIR SU ORIGEN, EN RELACION, A LOS COSTES ASOCIADOS AL BILINGUISMO ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS QUE ABORDAREMOS SON: ¿QUE NIVELES DE PROCESAMIENTO LINGUISTICO ESTAN AFECTADOS NEGATIVAMENTE POR EL BILINGUISMO?, ¿EN QUE MOMENTO TEMPORAL DURANTE EL PROCESO DE LEXICALIZACION EMPIEZAN A APARECER LAS DIFERENCIAS ENTRE MONOLINGUES Y BILINGUES? POR OTRO LADO, EN RELACION A LOS BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO, ALGUNAS DE LAS PREGUNTAS SON: ¿QUE COMPONENTES DEL SISTEMA DE CONTROL ATENCIONAL ESTAN AFECTADOS POR EL BILINGUISMO? ¿CUAL ES EL SOLAPAMIENTO ENTRE LA RED NEURAL IMPLICADA EN EL CONTROL DE LAS DOS LENGUAS DEL BILINGUE Y AQUELLA RESPONSABLE DE OTROS PROCESOS DE CARACTER GENERAL EN EL CONTROL ATENCIONAL? ¿EN QUE MOMENTO DEL DESARROLLO DEL INDIVIDUO EMPIEZAN A APARECER LOS BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO? ABORDAREMOS ESTAS CUESTIONES MEDIANTE VARIAS ESTRATEGIAS EXPERIMENTALES, ASI, EXPLORAREMOS LA CONDUCTA DE HABLANTES MONOLINGUES Y BILINGUES TANTO EN TAREAS DE PRODUCCION DEL HABLA COMO EN TAREAS DE CONTROL ATENCIONAL, MIDIENDO SUS RESPUESTAS CONDUCTUALES (LATENCIA DE RESPUESTAS), EN OTROS EXPERIMENTOS TAMBIEN MEDIREMOS LA ACTIVIDAD ELECTRICA Y METABOLICA CEREBRAL DE ESTOS PARTICIPANTES, ADEMAS, TAMBIEN ANALIZAREMOS LA CONDUCTA DE DIFERENTES TIPOS DE INDIVIDUOS: ADULTOS SANOS, ADULTOS CON UNA LESION CEREBRAL Y BEBES PRE- Y POST-PRODUCTIVOS, A NIVEL DE CONOCIMIENTO BASICO, ESTE PROYECTO NO SOLO NOS APORTARA INFORMACION ACERCA DE LOS EFECTOS DEL BILINGUISMO EN EL SISTEMA COGNITIVO DEL INDIVIDUO, SINO QUE TAMBIEN NOS AYUDARA A ENTENDER MEJOR LAS INTERACCIONES ENTRE EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE Y EL CONTROL ATENCIONAL, LO CUAL AMPLIARA NUESTRO CONOCIMIENTO ACERCA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL EN GENERAL, A NIVEL MAS PRACTICO, ESTA INFORMACION PUEDE SER FUNDAMENTAL PARA DISEÑAR TERAPIAS DE REHABILITACION DE PACIENTES BILINGUES CON TRASTORNOS DEL LENGUAJE (PACIENTES AFASICOS) QUE TENGAN EN CUENTA NO SOLO LOS PROCESOS LINGUISTICOS SINO TAMBIEN LOS ATENCIONALES, ADEMAS, DETALLAR DE MANERA MAS PRECISA LOS COSTES Y BENEFICIOS ASOCIADOS AL BILINGUISMO NOS DEBERIA AYUDAR A APARCAR CIERTOS PREJUICIOS ACERCA DE LA EDUCACION BILINGUE, CUESTION QUE CIERTAMENTE TIENE IMPLICACIONES PARA LAS POLITICAS SOCIOLINGUISTICAS DE LAS DIFERENTES COMUNIDADES LINGUISTICAS DE ALREDEDOR DEL MUNDO (VEANSE ESPAÑA, EUROPA Y EEUU), Bilingüismo\Cognición\Control Atencional\Producción del Habla

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