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TIN2010-21089-C03-01

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CONTENIDO DIGITAL PARA JUEGOS SERIOS: CREACION, GESTION, RENDERIZADO E INTERACCI...

CONTENIDO DIGITAL PARA JUEGOS SERIOS: CREACION, GESTION, RENDERIZADO E INTERACCION NO EXISTE UNA DEFINICION PRECISA PARA JUEGOS SERIOS (SERIOUS GAMING), PERO ESTE CONCEPTO SE UTILIZA GENERALMENTE PARA CALIFICAR A LOS JUEGOS DISEÑADOS ESPECIFICAMENTE CON EL PROPOSITO DE SERVIR PARA ALGO MAS QUE EL MERO ENTRETENIM... ver más

01/01/2010

UDG

109K€

Presupuesto del proyecto: 109K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 224

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2010-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Participantes

UDG

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 224

Presupuesto del proyecto 109K€

Descripción del proyecto NO EXISTE UNA DEFINICION PRECISA PARA JUEGOS SERIOS (SERIOUS GAMING), PERO ESTE CONCEPTO SE UTILIZA GENERALMENTE PARA CALIFICAR A LOS JUEGOS DISEÑADOS ESPECIFICAMENTE CON EL PROPOSITO DE SERVIR PARA ALGO MAS QUE EL MERO ENTRETENIMIENTO, DICHO PROPOSITO A MENUDO SE CONCRETA EN CONSEGUIR UNOS RESULTADOS CONCRETOS DE APRENDIZAJE, ESTIMULACION FISICA O PSICOLOGICA O HABILIDADES A TRAVES DE LA EDUCACION, PUBLICIDAD, ENTRENAMIENTO O SIMULACION, LOS JUEGOS SERIOS PUEDEN SER DE CUALQUIER GENERO, USAR CUALQUIER TECNOLOGIA Y DESARROLLARSE PARA CUALQUIER PLATAFORMA, SIN EMBARGO, EXISTEN AUN MUCHAS CUESTIONES ABIERTAS QUE REQUIEREN MAS INVESTIGACION DIRIGIDA A GENERALIZAR EL USO DE LOS VIDEOJUEGOS Y SUS APLICACIONES SERIAS, POR UN LADO, TODAVIA QUEDA POR EXPLORAR COMO APROVECHAR EL COMPORTAMIENTO DE ADAPTACION A LOS VIDEOJUEGOS CON LA INTENCION DE MAXIMIZAR LA EFICACIA DE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE, POR OTRO LADO, AUN ES UNA NECESIDAD DESARROLLAR MECANISMOS PARA EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACION DEL RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES CUANDO UTILIZAN ESTAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE, FINALMENTE, ES NECESARIO ELABORAR NUEVAS ARQUITECTURAS DE APRENDIZAJE BASADAS EN JUEGOS QUE FACILITEN LA ENTREGA Y DISTRIBUCION DE VIDEOJUEGOS, AL MISMO TIEMPO, EL NIVEL TECNOLOGICO ESTA TODAVIA MUY LEJOS DE LAS EXPECTATIVAS DE LA INDUSTRIA Y LOS CONSUMIDORES, LO QUE REQUERIRA NUEVOS AVANCES EN ESTE CAMPO, EN ESTA DIRECCION, EL PROYECTO PROPUESTO EXAMINA LOS DIFERENTES ASPECTOS QUE ABARCA EL CICLO DE PRODUCCION DE JUEGOS SERIOS, QUE VAN DESDE: LA CREACION AUTOMATICA DE MUNDOS VIRTUALES, LA GESTION DE CONTENIDOS, LA MEJORA EN EL REALISMO Y SU VISUALIZACION Y LA INTERACCION CON EL USUARIO, TAMBIEN SE INVESTIGARA COMO LOS CONCEPTOS DEL JUEGO PUEDEN TRASLADARSE A DISPOSITIVOS MOVILES, DADA LA MEJORA DE POTENCIA DE LOS ULTIMOS TELEFONOS INTELIGENTES, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO SERAN PROBADOS EN DIFERENTES JUEGOS SERIOS EN LOS CAMPOS DE: LOS NEGOCIOS, LA EDUCACION Y EL APRENDIZAJE, LAS REDES SOCIALES, LOS SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA, EL PATRIMONIO CULTURAL Y LAS APLICACIONES MEDICAS, JUEGOS SERIOS\APRENDIZAJE ELECTRONICO\BIBLIOTECAS DIGITALES\MUNDOS VIRTUALES\RENDERIZADO\INTERACCION CON EL USUARIO\DISPOSITIVOS MOVILES

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