CAMBIO SOCIOCULTURAL, MEMORIA, PATRIMONIO E IDENTIDADES EN CONTEXTOS DE DESINDUS...
CAMBIO SOCIOCULTURAL, MEMORIA, PATRIMONIO E IDENTIDADES EN CONTEXTOS DE DESINDUSTRIALIZACION
EL PROYECTO SE PLANTEA DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA E INTERDISCIPLINAR LA CUESTION DE CUAL ES LA SUERTE QUE CORRE EL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL LIGADO AL TRABAJO INDUSTRIAL EN CONTEXTOS DE DESINDUSTRIALIZACION, PARA ELLO...
EL PROYECTO SE PLANTEA DESDE UNA PERSPECTIVA COMPARADA E INTERDISCIPLINAR LA CUESTION DE CUAL ES LA SUERTE QUE CORRE EL PATRIMONIO MATERIAL E INMATERIAL LIGADO AL TRABAJO INDUSTRIAL EN CONTEXTOS DE DESINDUSTRIALIZACION, PARA ELLO SE DIRIGIRAN MIRADAS DESDE UN TRIPLE ANGULO: LA MEMORIA ORAL, LOS VESTIGIOS MATERIALES Y LA CREACION CULTURAL Y ARTISTICA, SE PRETENDE PRIMERO, A TRAVES DE LOS TESTIMONIOS, PROFUNDIZAR EN LOS RELATOS Y LAS REPRESENTACIONES COLECTIVAS LIGADAS AL PASADO INDUSTRIAL; SEGUNDO, ESTABLECER UN DIAGNOSTICO ACERCA DEL DESTINO ASIGNADO A MINAS, FABRICAS, INFRAESTRUCTURAS E INSTALACIONES UNA VEZ QUE DEJAN DE TENER EL USO PARA EL QUE FUERON ORIGINALMENTE CONCEBIDAS Y TERCERO, CARACTERIZAR LOS PROCESOS ACTUALES DE CREACION EN DIVERSAS VERTIENTES DEL ARTE Y LA CULTURA QUE EVOCAN EL PASADO INDUSTRIAL, TOMANDO ASTURIAS COMO CASO DE REFERENCIA A ESTUDIAR DE FORMA EXHAUSTIVA, SE PLANTEA UNA PERSPECTIVA COMPARADA QUE ATIENDA A PROCESOS SEMEJANTES EN ESPAÑA, EUROPA OCCIDENTAL Y AMERICA LATINA, EL ENFOQUE GENERAL DEL PROYECTO Y LA DIVERSIDAD DE MATERIAS OBJETO DE ATENCION REQUIEREN TANTO UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR EN LA COMPOSICION DE LOS EQUIPOS INVESTIGADOR Y DE TRABAJO COMO MANTENER UNA VISION GLOBAL QUE INTERRELACIONE LAS DISTINTAS ESPECIALIDADES,METODOLOGICAMENTE SE PRECISAN HERRAMIENTAS PROPIAS DE DIVERSAS DISCIPLINAS DENTRO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES: HISTORIA, SOCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA, ARTE, FILOLOGIA, GEOGRAFIA, ECONOMIA, EL TEMA CENTRAL PRETENDE EXPLORAR LA RELACION QUE SE ESTABLECE, EN UN PRESENTE QUE ACTUA COMO BISAGRA, ENTRE UN PASADO INDUSTRIAL Y UN FUTURO POSTINDUSTRIAL Y EN QUE MEDIDA ESE PASADO PUEDE CONSTITUIR UN ACTIVO EN TERMINOS DE IDENTIDADES COLECTIVAS, PATRIMONIO CULTURAL Y RECURSOS MATERIALES E INMATERIALES, DE QUE MODO SIGUE PRESENTE ESE LEGADO A MEDIDA QUE SE TRANSFORMAN LAS ESTRUCTURAS SOCIOECONOMICAS Y, CON EL CIERRE DE LAS FABRICAS Y LAS MINAS, SE ABRE PASO UNA SOCIEDAD POSTINDUSTRIAL, DE LOS RASGOS CULTURALES E IDENTITARIOS QUE HABIAN CARACTERIZADO A COMUNIDADES BASADAS EN EL TRABAJO INDUSTRIAL, CUALES PERVIVEN, SON RESIGNIFICADOS O DESAPARECEN,EN QUE MEDIDA ESE PASADO SIGUE CONSTITUYENDO UN ASPECTO SIGNIFICATIVO DE LA REALIDAD, YA SEA A TRAVES DE SU PRESERVACION O DE SU ALTERACION, Y EN QUE MEDIDA SU MEMORIA PUEDE ADOPTAR UN CARACTER TRAUMATICO O GENERAR LASTRES E INERCIAS NO DESEADOS, CUAL ES LA RELACION A ESE RESPECTO ENTRE PASADO Y PRESENTE Y EN QUE MODO EL SIGNIFICADO Y LAS FUNCIONES OTORGADAS A ESE PASADO PUEDEN RESULTAR RELEVANTES DE CARA A CONSTRUIR EL FUTURO, SIN MERMA DEL CARACTER DE INVESTIGACION CIENTIFICA ABORDADA CON LOS METODOS Y EL BAGAJE TEORICO ADECUADOS, EL PROYECTO ASPIRA, AL MISMO TIEMPO, A INTERVENIR SOBRE LA REALIDAD OBJETO DE ESTUDIO SIRVIENDO DE REVULSIVO PARA EL DEBATE PUBLICO Y LA REFLEXION COLECTIVA Y GENERANDO TRANSFERENCIAS DE CONOCIMIENTO EN UNA DOBLE DIRECCION: DESDE EL TEJIDO SOCIAL HACIA EL EQUIPO INVESTIGADOR Y DESDE ESTE AL ENTORNO ASOCIATIVO, CULTURAL, ACADEMICO E INSTITUCIONAL EN QUE SE DESENVUELVE, A SU VEZ COINCIDENTE CON EL TEJIDO SOCIAL ESTUDIADO, TANTO POR LA NATURALEZA DE LA INVESTIGACION (CENTRADA EN PROCESOS EN CURSO QUE SON ABORDADOS EN DIRECTA RELACION CON SUS PROTAGONISTAS INDIVIDUALES Y COLECTIVOS, SOCIALES E INSTITUCIONALES) COMO POR LA VOLUNTAD Y CAPACIDAD DEMOSTRADA POR ALGUNOS DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO, LA PROYECCION SOCIAL DE LOS RESULTADOS, YA SEA EN TERMINOS CIENTIFICOS O DIVULGATIVOS, HA DE CONSTITUIR UNA PRIORIDAD, DESINDUSTRIALIZACIÓN\CAMBIO SOCIOCULTURAL\IDENTIDADES\MEMORIA\PATRIMONIO\HISTORIA ORAL\CULTURAS DEL TRABAJOver más
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