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HAR2017-85485-P

Financiado

ARTE Y COGNICION CORPORAL EN LOS PROCESOS DE CREACION: SENSIBILIZACION ECOLOGICA...

ARTE Y COGNICION CORPORAL EN LOS PROCESOS DE CREACION: SENSIBILIZACION ECOLOGICA DEL YO EN EL ENTORNO ESTE PROYECTO PROPONE INDAGAR EL PAPEL QUE JUEGA EL ARTE A LA HORA DE GENERAR MAS CONSCIENCIA EN LOS PROCESOS DE ESTRUCTURACION DE LA INFORMACION PERCEPTIVA-COGNITIVA-EMOCIONAL DEL YO EN EL ENTORNO, LA MAYORIA DE ESTOS PROCESOS... ver más

01/01/2017

UCM

15K€

Presupuesto del proyecto: 15K€

Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3274

Ver Participantes

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2017-01-01

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Participantes

UCM

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Complutense de Madrid

Total investigadores 3274

Presupuesto del proyecto 15K€

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO PROPONE INDAGAR EL PAPEL QUE JUEGA EL ARTE A LA HORA DE GENERAR MAS CONSCIENCIA EN LOS PROCESOS DE ESTRUCTURACION DE LA INFORMACION PERCEPTIVA-COGNITIVA-EMOCIONAL DEL YO EN EL ENTORNO, LA MAYORIA DE ESTOS PROCESOS SON INCONSCIENTES Y ACABAN POR GENERAR PATRONES SIGNIFICATIVOS QUE REPETIMOS DE UN MODO AUTOMATICO Y QUE NOS CONDUCEN A MANTENER UNA RELACION CON EL MUNDO CON UN SENTIDO Y VALOR PRE-ELABORADO SIN CAMBIOS, EN TERMINOS ECOLOGICOS, ESTOS VALORES PRE-FIJADOS ACTUALMENTE MANTIENEN UNA RELACION MUY NEGATIVA DEL YO ESTO ES, DE LA ESPECIE HUMANA- CON LA NATURALEZA, YA QUE SE SIGUE VIVIENDO EL ENTORNO COMO UN VALOR COSIFICADO EXPUESTO A LA EXPLOTACION, LA COGNICION CORPORAL PARTE DE LA BASE DE QUE NO REACCIONAMOS (ES DECIR, ACTUAMOS, SENTIMOS O PENSAMOS) ANTE LA REALIDAD SINO ANTE LO QUE PERCIBIMOS DE ELLA, ESTO ES, REACCIONAMOS DE ACUERDO A COMO ORGANIZAMOS LA PERCEPCION A NIVEL EMOCIONAL Y SIMBOLICO CREANDO UN MODELO COGNITIVO QUE CRISTALIZA EN PATRONES CULTURALES Y PROYECCIONES SIMBOLICAS QUE EL ARTE, POR SU CARACTER DISRUPTIVO, ES CAPAZ DE CUESTIONAR, REVISAR Y RENOVAR, EL PROPIO HACER ARTISTICO SE BASA PRECISAMENTE EN LA SELECCION E INTERPRETACION DE PERCEPCIONES Y SENSACIONES TRADUCIDAS, Y TIENE LA OPCION DE PERPETUAR LOS MODELOS O ROMPERLOS GENERANDO, EN ESTE ULTIMO CASO, MODOS DE VER NUEVOS; ESTO ES, NUEVAS MANERAS DE SENTIR Y DE PENSAR LA REALIDAD, EN OTRAS PALABRAS, LA APORTACION DEL ARTE A LOS MODELOS COGNITIVOS, NO SOLO RESIDE EN LA CREACION DE EXPERIENCIAS EN EL AMBITO DE LO QUE SE HA LLAMADO EL PENSAMIENTO LATERAL (E, DE BONO, 1967) A TRAVES DEL QUE EMERGE UNA PODEROSA ENERGIA DE INNOVACION, O MOTOR CULTURAL CAPAZ DE RENOVAR; SINO QUE PUEDE CONTRIBUIR A HACER MAS CONSCIENTES LOS MECANISMOS POR LOS CUALES SOSTENEMOS UN MODELO COGNITIVO-CULTURAL ESPECIFICO, Y ES AHI DONDE EL ANALISIS DE LA COGNICION CORPORAL TIENE SU JUSTIFICACION Y FUNDAMENTO EN LA BUSQUEDA DE UNA RELACION NUEVA DEL INDIVIDUO CON SU ENTORNO, CON LA NATURALEZA, DADA LA AMPLITUD DEL TEMA, PROPONEMOS ABORDAR DE MANERA ESPECIFICA LAS RELACIONES ENTRE ARTE Y COGNICION CORPORAL DESDE EL SENTIDO QUE LE DA VARELA (1997) COMO ESTUDIOSO DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS Y ,CONCRETAMENTE, DESDE TRES PUNTOS DE VISTA QUE SE COMPLEMENTAN:1, DESDE EL ESTUDIO DE LA REPRESENTACION VISUAL: ANALIZANDO LA EXPERIENCIA DE LA CORPORALIDAD PARTIENDO DEL USO DEL ESPEJO EN TRES OBRAS MUY RELEVANTES EN LA HISTORIA DEL ARTE (VEASE LA APORTACION DE C, CORTES MAS ABAJO DESARROLLADA), 2, DESDE DE LA INVESTIGACION DEL LENGUAJE ARTISTICO, ATENDIENDO A LA EXPERIENCIA COGNITIVA: A/ DE LA MATERIALIZACION DE UNA IDEA (ABSTRACTA) EN GESTO (CUERPO) EN UN DETERMINADO ENTORNO Y B/ DE LA QUE EMERGE EN RELACION AL GENERO Y SUS DERIVAS EMOCIONALES (VEASE LA APORTACION DE L, F, GIBELLINI Y A, POL, MAS ABAJO DESARROLLADAS) 3, DESDE LA OBSERVACION Y ANALISIS DE LOS PROCESOS SENSORIALES Y SU ORGANIZACION EMOCIONAL EN LA EXPERIENCIA ESTETICA: LOS PROCESOS CREATIVOS Y RECEPTIVOS DEL ARTE A TRAVES DE MAPAS SENSORIALES COLECTIVOS (VEASE LA APORTACION DE T, RAQUEJO MAS ABAJO DESARROLLADA), OBJETIVOS CONCRETOS: CONTEMPLAMOS EL DESARROLLO TEORICO BASADO EN LA EXPERIENCIA (J, DEWEY, VARELA ET AL,) CON LA INTENCION DE PROPONER APLICACIONES METODOLOGICAS CONCRETAS EN EL CAMPO DE LA CREATIVIDAD, LA EXPERIENCIA ESTETICA Y LA EDUCACION ARTISTICA (VEASE MAS ABAJO), ARTE\COGNICIÓN CORPORAL\CREATIVIDAD\CONSCIENCIA ECOLÓGICA\EDUCACIÓN ARTÍSTICA

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