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PSI2013-46057-P

Financiado
APRENDIENDO DE LA MEMORIA: MECANISMOS CEREBRALES DE COMO EL ESTRUCTURAS DE CONOC...
APRENDIENDO DE LA MEMORIA: MECANISMOS CEREBRALES DE COMO EL ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO PREVIO INFLUENCIAN LA FORMACION DE NUEVAS MEMORIAS LA NECESIDAD DE ENTENDER LOS MECANISMOS CEREBRALES QUE SUSTENTAN LA FORMACION DE NUEVAS MEMORIAS Y SU ESTABLECIMIENTO A LARGO PLAZO ES UNA ASPECTO CENTRAL EN LA INVESTIGACION EN NEUROCIENCIA COGNITIVA, ESTE PROYECTO PARTE DE EVIDE... LA NECESIDAD DE ENTENDER LOS MECANISMOS CEREBRALES QUE SUSTENTAN LA FORMACION DE NUEVAS MEMORIAS Y SU ESTABLECIMIENTO A LARGO PLAZO ES UNA ASPECTO CENTRAL EN LA INVESTIGACION EN NEUROCIENCIA COGNITIVA, ESTE PROYECTO PARTE DE EVIDENCIA EXPERIMENTAL Y TEORICA EN ANIMALES Y HUMANOS EN LOS QUE SE ESTABLECE UN PAPEL FUNDAMENTAL DE LA ACCION COORDINADA DEL MTL/HIPOCAMPO Y DE REGIONES NEOCORTICALES (I,E,, PREFRONTAL) EN LA FORMACION DE NUEVAS MEMORIAS, SIN EMBARGO, CABE RECALCAR QUE LAS MEMORIAS NO SE FORMAN DE FORMA AISLADA SINO QUE SON INTEGRADAS RAPIDAMENTE EN LAS ESTRUCTURAS DE CONOCIMIENTO PRE-EXISTENTES DE CADA UNO, LA HIPOTESIS CENTRAL DE ESTE PROYECTO ES QUE EL EXITO DE ESTE PROCESO DEPENDE DE TRES MECANISMOS NEURONALES BASICOS: ACTUALIZACION, ASIMILACION Y CONSOLIDACION, POR ELLO, ESTE PROYECTO PRETENDE, COMO OBJETIVO GENERAL, CARACTERIZAR LOS MECANISMOS NEURONALES QUE TIENEN LUGAR DURANTE ESTAS OPERACIONES, USAREMOS UNA COMBINACION DE DIVERSAS TECNICAS DE NEUROIMAGEN (I,E,, EEG, FMRI) Y APROXIMACIONES DE ANALISIS NUEVAS EN DATOS DE POBLACION SANA ASI COMO DATOS CONDUCTUALES E INTRACORTICALS (ECOG) DE PACIENTES NEUROLOGICOS CON LESIONES SELECTIVAS EN EL HIPOCAMPO PARA INVESTIGAR LOS MECANISMOS BASICOS QUE PERMITEN TRANSFORMAR CUALQUIER NUEVA INFORMACION EN MEMORIAS PERDURABLES EN EL TIEMPO, ESTOS HALLAZGOS PUEDEN, EN ULTIMA INSTANCIA, POTENCIAR LA CREACION DE NUEVAS ESTRATEGIAS TERAPEUTICAS EN ESTOS PACIENTES NEUROLOGICOS ASI COMO EN OTROS CON LESIONES CEREBRALES PARECIDAS, FINALMENTE, DEBIDO A LA INTIMA IMPLICACION QUE TIENEN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Y MEMORIA EN EL FUNCIONAMIENTO CORRECTO DE NUESTRO DIA A DIA LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO PUEDEN SER ALTAMENTE RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD EN GENERAL, Y ESPECIALMENTE EN AQUELLOS CASOS EN LOS QUE LAS QUEJAS DE MEMORIA SON PERSISTENTES, COMO EL LA POBLACION ANCIANA, APRENDIZAJE\ MEMORIA\ LÓBULO TEMPORAL MEDIAL\ NEOCÓRTEX\ REACTIVACIÓN\ EPILEPSIA TEMPORAL MEDIAL\ FMRI\ ELECTROENCEFALOGRAFÍA ver más
01/01/2013
UB
73K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2013-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 73K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE BARCELONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 328