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EDU2008-02400

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TRADUCCION Y ESTUDIO DE FUENTES PEDAGOGICAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS NO TRADUC...

TRADUCCION Y ESTUDIO DE FUENTES PEDAGOGICAS MEDIEVALES Y RENACENTISTAS NO TRADUCIDAS A LENGUA CASTELLANA CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE LLENAR UN VACIO EXTRAORDINARIAMENTE SENTIDO EN EL CAMPO DE LAS HUMANIDADES Y DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN PARTICULAR: SACAR A LA LUZ Y ESTUDIAR AQUELLAS OBRAS QUE HAN MARCADO DIRECTA O INDIRECTAM... ver más

01/01/2008

UNED

73K€

Presupuesto del proyecto: 73K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UNED

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 916

Presupuesto del proyecto 73K€

Descripción del proyecto CON ESTE PROYECTO SE PRETENDE LLENAR UN VACIO EXTRAORDINARIAMENTE SENTIDO EN EL CAMPO DE LAS HUMANIDADES Y DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION EN PARTICULAR: SACAR A LA LUZ Y ESTUDIAR AQUELLAS OBRAS QUE HAN MARCADO DIRECTA O INDIRECTAMENTE LA CONFORMACION CULTURAL Y EDUCATIVA DEL PENSAMIENTO EN LA EDAD MEDIA Y EN EL RENACIMIENTO HUMANISTA, DESDE BOECIO (SIGLO, VI) A LUIS VIVES Y OTROS PEDAGOGOS DE LOS SIGLOS XVI Y XVII HAY MAS DE MIL AÑOS DE HISTORIA CULTURAL Y EDUCATIVA QUE HAN MARCADO DIRECTA O INDIRECTAMENTE MUCHOS DE LOS ASPECTOS DEL ACONTECER CULTURAL DE EUROPA, UN ACONTECER EN PARTE DESCONOCIDO POR LA PERDIDA DE LA LENGUA LATINA, POR LA PERDIDA PROGRESIVA DEL SENTIDO HUMANISTA DE LA CULTURA Y POR UNA QUERENCIA HISTORIOGRAFICA MUY ACUSADA POR LA CULTURA ACTUAL EN DETRIMENTO DE EPOCAS PASADAS, DAR A CONOCER LOS PRINCIPIOS, IDEAS, TEORIAS Y PLANTEAMIENTOS DE ESAS EPOCAS, A PARTIR DE SACAR A LA LUZ OBRAS DESCONOCIDAS O ESCASAMENTE ESTUDIADAS QUE ILUSTRAN MUCHAS DE LAS CLAVES CULTURALES Y EDUCATIVAS DEL MUNDO MODERNO Y CONTEMPORANEO, CONSTITUYE EL FIN ULTIMO DE ESTE TRABAJO QUE, A BUEN SEGURO, POR SU URGENCIA Y NECESIDAD PERENTORIA, SERA BIEN RECIBIDO POR PROFESORES, ALUMNOS E INVESTIGADORES HUMANISTAS INTERESADOS POR LA HISTORIA DE LA CULTURA EN GENERAL Y DE LA EDUCACION EN PARTICULAR, Humanidades\fuentes\traducción\historia\educación\estudio\maestro

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