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HAR2012-39322

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TEMPORALIDADES DE LA IMAGEN: HETEROCRONIA Y ANACRONISMO EN LA CULTURA VISUAL CON...

TEMPORALIDADES DE LA IMAGEN: HETEROCRONIA Y ANACRONISMO EN LA CULTURA VISUAL CONTEMPORANEA EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE ESTUDIAR LAS ALTERACIONES, DESNATURALIZACIONES Y TRASTORNOS DEL TIEMPO LINEAL EN EL ARTE Y LA CULTURA VISUAL DE LA CONTEMPORANEIDAD, ASI COMO BUSCAR LOS LUGARES DE CONTACTO ENTRE ESOS DESEQUILIBRIOS T... ver más

01/01/2012

14K€

Presupuesto del proyecto: 14K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 912

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 912

Presupuesto del proyecto 14K€

Descripción del proyecto EL PRESENTE PROYECTO PRETENDE ESTUDIAR LAS ALTERACIONES, DESNATURALIZACIONES Y TRASTORNOS DEL TIEMPO LINEAL EN EL ARTE Y LA CULTURA VISUAL DE LA CONTEMPORANEIDAD, ASI COMO BUSCAR LOS LUGARES DE CONTACTO ENTRE ESOS DESEQUILIBRIOS TEMPORALES DE LA IMAGEN Y LAS RECIENTES ESCRITURAS QUE CUESTIONAN LA LINEALIDAD HISTORICA Y APUESTAN POR UNA HISTORIA DEL ARTE DOMINADA POR LOS SALTOS Y LAS DISCONTINUIDADES DEL TIEMPO. DESDE PRINCIPIOS DE LOS NOVENTA DEL SIGLO PASADO HASTA LA ACTUALIDAD, UN GRAN NUMERO DE ARTISTAS HAN COMENZADO A PRODUCIR EN SUS OBRAS MODIFICACIONES DEL TIEMPO: ACELERACIONES, INTERRUPCIONES O ESPACIALIZACIONES QUE PRESENTAN RESISTENCIAS A LA TEMPORALIDAD COTIDIANA DEL ESPECTADOR Y ALTERAN SU EXPERIENCIA VISUAL. ESAS MISMAS RESISTENCIAS AL TIEMPO ESTABLECIDO SON CENTRALES EN EL TRABAJO ARTISTICO EN TORNO A LOS DISCURSOS DE LA MEMORIA Y LA HISTORIA, QUE PONEN EN JUEGO UN SENTIDO DEL TIEMPO COMO ALGO ABIERTO Y MANIPULABLE DONDE PRESENTE Y PASADO SE ENCUENTRAN CONECTADOS Y EN CONSTANTE PROCESO DE CONSTRUCCION. TAL REVISION DE LAS CRONOLOGIAS HEGEMONICAS A TRAVES DE LAS IMAGENES COINCIDE EN EL TIEMPO CON LA EMERGENCIA DE TODA UNA SERIE DE PROPUESTAS HISTORIOGRAFICAS Y METODOLOGICAS (COMO LA HISTORIA ANACRONICA DE GEORGES DIDI-HUBERMAN O LA PREPOSTEROUS HISTORY DE MIEKE BAL) QUE PROPONEN MODELOS DE ANALISIS DE LAS IMAGENES QUE INTRODUCEN MULTIPLES NIVELES TEMPORALES QUE SE PROYECTAN A TRAVES DE LA HISTORIA. DICHA MULTIPLICIDAD TEMPORAL ADQUIERE UN PAPEL ESENCIAL EN EL ESCENARIO DEL ARTE CONTEMPORANEO GLOBAL, DONDE DIVERSAS LINEAS TEMPORALES PROVENIENTES DE DIVERSOS CONTEXTOS DEL GLOBO CONFLUYEN DE MODO ANTAGONICO Y CONFLICTUAL EN LO QUE LLAMAMOS EL MUNDO CONTEMPORANEO, DE MANERA QUE CUALQUIER INTENTO DE ESCRITURA ACERCA DEL ARTE DEL PRESENTE NECESITA REPENSAR EL CONCEPTO DE TIEMPO Y VALORAR TANTO LA MULTIPLICIDAD TEMPORAL (HETEROCRONIA) COMO LA INVERSION DEL TIEMPO Y LA HISTORIA (ANACRONISMO).PARTIENDO DEL MENCIONADO ESTADO DE COSAS, EL OBJETIVO CENTRAL DE ESTE PROYECTO ES CARTOGRAFIAR, SISTEMATIZAR Y CONECTAR ESTOS DOS ESCENARIOS EL DE LAS IMAGENES Y EL DE LAS ESCRITURAS QUE DAN CUENTA DE ELLAS Y OBSERVAR SU MODO DE CONFIGURACION COMUN HASTA AHORA NO ESTUDIADO EN TORNO A UNA PUESTA EN CRISIS DEL REGIMEN CRONOLOGICO HEGEMONICO DE LA MODERNIDAD AVANZADA, ES DECIR, EL TIEMPO MODERNO: LA EXPERIENCIA DEL TIEMPO DERIVADO DE LOS RITMOS DE PRODUCCION Y CONSUMO DE LA MERCANCIA, PERO TAMBIEN LA CONSTRUCCION DEL TIEMPO HISTORICO DE LA MODERNIDAD, LINEAL, AUTORITARIO Y CENTRADO ESPACIALMENTE EN OCCIDENTE.PARA ELLO SE PRETENDE REALIZAR: 1) UNA INVESTIGACION METODOLOGICA QUE EXAMINE LOS FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA HISTORIA DEL ARTE PREPOSTERA Y ANACRONICA Y LA CONTEXTUALICE EN EL MUNDO GLOBAL, ANALIZANDO SU CAPACIDAD PARA ARTICULAR HISTORICAMENTE EL PRESENTE. 2) UNA CARTOGRAFIA DE LOS USOS DEL TIEMPO EN LAS PRACTICAS ARTISTICAS ANACRONICAS A TRAVES DE ESTUDIOS DE CASOS Y CONTEXTOS SIGNIFICATIVOS.3) UN ESTUDIO DETALLADO DE LA RELACION ENTRE LAS PRACTICAS VISUALES Y LAS PRACTICAS TEXTUALES ANACRONICAS A TRAVES DE LA CREACION DE DISPOSITIVOS MULTIDISCIPLINALES QUE TRASCIENDAN LA ESCRITURA Y QUE EXAMINEN LA POSIBILIDAD DE ESCRIBIR CON IMAGENES O VISUALIZAR TEXTUALMENTE.

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