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Socrates and Plato on Epistemic Authority

It often happens that we accept as true what other people tell us, and by doing so, we acquire knowledge about the world. We trust each other, and we often grant teachers and experts authority over our beliefs. The inter-subjectiv... ver más

31/12/2018

UNIVERSITY OF TART...

228K€

Presupuesto del proyecto: 228K€

Líder del proyecto

TARTU ULIKOOL No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 4-5

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

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Financiación concedida El organismo H2020 notifico la concesión del proyecto el día 2018-12-31

MSCA-IF-2014-GF: Marie Skłodowska-Curie Individual F... Scope:Proposals for Global Fellowships involve a single host organisation (future beneficiary) estab...

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Características del participante

Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

3 Participantes

UNIVERSITY OF TARTU

228.42K€ | Lider

NEW YORK UNIVERSITY

NYU

160.13K€ | Participante

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Duración del proyecto: 44 meses Fecha Inicio: 2015-04-23
Fecha Fin: 2018-12-31

Líder del proyecto

TARTU ULIKOOL No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

TRL 4-5

Presupuesto del proyecto 228K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto It often happens that we accept as true what other people tell us, and by doing so, we acquire knowledge about the world. We trust each other, and we often grant teachers and experts authority over our beliefs. The inter-subjective nature of belief formation has recently moved into the very center of epistemology. However, it is rarely mentioned that the reflection on the role of other people in our knowledge-acquisition has a distinguished historical pedigree, one that still deeply affects the way think about these issues. In particular, the Greek philosophers’ treatment of the notions of authority, trust, and disagreement has exerted strong influence on the subsequent history of philosophy. Up to now, however, there has been no systematic study of this important aspect of Greek thought. This project, Socrates and Plato on Epistemic Authority, focuses on the role attributed to what philosophers call epistemic authority (i.e. authority over belief) in knowledge acquisition and belief formation in the classical era of Ancient Greek philosophy (esp. in Socrates and Plato). Thus, the project aims to improve the understanding of Greek epistemology and to offer a historical background and an independent contribution to a central epistemological topic.

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