Innovating Works

EDU2014-57446-P

Financiado
REALIDAD AUMENTADA PARA AUMENTAR LA FORMACION. DISEÑO, PRODUCCION Y EVALUACION D...
REALIDAD AUMENTADA PARA AUMENTAR LA FORMACION. DISEÑO, PRODUCCION Y EVALUACION DE PROGRAMAS DE REALIDAD AUMENTADA PARA LA FORMACION UNIVERSITARIA DISTINTAS TECNOLOGIAS EMERGENTES ESTAN ADQUIRIENDO UN FUERTE IMPULSO GRACIAS A DIVERSOS HECHOS: LA WEB 2,0, LA REDUCCION DE COSTES DE LOS EQUIPOS, Y LA PENETRACION DE LOS DISPOSITIVOS MOVILES, UNA DE ESTAS TECNOLOGIAS ES LA “REAL... DISTINTAS TECNOLOGIAS EMERGENTES ESTAN ADQUIRIENDO UN FUERTE IMPULSO GRACIAS A DIVERSOS HECHOS: LA WEB 2,0, LA REDUCCION DE COSTES DE LOS EQUIPOS, Y LA PENETRACION DE LOS DISPOSITIVOS MOVILES, UNA DE ESTAS TECNOLOGIAS ES LA “REALIDAD AUMENTADA” (AUGMENTED REALITY) (RA), TECNOLOGIA QUE COMO INDICAN DIFERENTES INFORMES (HORIZON, GARTNER RESEARCH), MONOGRAFICOS DE REVISTAS CIENTIFICA, O DISTINTOS DOCUMENTOS DE LA WEB; TENDRA UN FUERTE NIVEL DE PENETRACION EN LOS CENTROS EDUCATIVOS Y UNIVERSIDADES A UN CORTO PLAZO, RA ES LA COMBINACION DE INFORMACION DIGITAL Y FISICA EN TIEMPO REAL A TRAVES DE DISPOSITIVOS TECNOLOGICOS, PARA CONSEGUIR UNA NUEVA REALIDAD MEDIADA; LO QUE SE PERSIGUE CON ELLA ES ENRIQUECER LA INFORMACION EXISTENTE EN LA REALIDAD CON INFORMACION DISPONIBLE EN LOS DISPOSITIVOS TECNOLOGICOS, PARA AUMENTAR INFORMATIVAMENTE LA REALIDAD, LA RA EMPIEZA A TENER PRESENCIA EN LA CULTURA, LA PUBLICIDAD Y LOS NEGOCIOS, Y EN LA ACTUALIDAD SE ESTA INCORPORANDO AL MUNDO EDUCATIVO; PERO NOS ENCONTRAMOS CON UNA SERIE DE PROBLEMAS: HAY DIFERENTES TIPOS DE RA, FALTA DE FORMACION DEL PROFESORADO, FALTA DE OBJETOS DE APRENDIZAJE (OA) EN RA, FALTA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, Y FALTA DE INVESTIGACIONES, CON ESTE ESTUDIO SE PERSIGUE ALCANZAR DIFERENTES OBJETIVOS: EVALUAR LAS POSIBILIDADES Y POTENCIALIDADES QUE OFRECEN DIFERENTES SOFTWARE Y DISPOSITIVO UTILIZADOS PARA LA CREACION DE OA EN RA PARA UTILIZARSE EN LA FORMACION UNIVERSITARIA; DISEÑAR Y PRODUCIR DISTINTOS CONTENIDOS EN FORMATO RA; CONOCER EL GRADO DE MOTIVACION Y NIVEL DE SATISFACCION QUE DESPIERTA EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EL HECHO DE PARTICIPAR EN EXPERIENCIAS FORMATIVAS APOYADAS EN RA; CREAR UN ENTORNO FORMATIVO BAJO LA ARQUITECTURA DE LA RA Y EVALUARLO, PARA LA CAPACITACION DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EL DISEÑO, PRODUCCION Y UTILIZACION EDUCATIVA DE LA RA; INDAGAR SOBRE LAS DIFICULTADES TECNICAS, CURRICULARES Y ORGANIZATIVAS QUE PUDIERAN TENER LA RA PARA SU APLICACION; Y CREAR UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE PROFESORADO UNIVERSITARIO PREOCUPADO POR LA UTILIZACION EDUCATIVA DE LA RA, LAS FASES Y ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS SON: EVALUACION MEDIANTE “JUICIO DE EXPERTOS” Y “GRUPOS DE DISCUSION” DEL SOFTWARE Y LOS DISPOSITIVOS EXISTENTES PARA LA PRODUCCION Y OBSERVACION DE LA RA; ESTUDIOS PILOTOS EXPERIMENTALES CON ESTUDIANTES Y CON PROFESORES PARA EVALUAR LA PERTINENCIA DE UN CURSO FORMATIVO DISEÑADO BAJO LA ARQUITECTURA DE LA RA Y DESTINADOS A SU FORMACION EN LA MISMA; REALIZAR UN ESTUDIO DE CASO CON ESTUDIANTES PARA ANALIZAR LAS POSIBILIDADES FORMATIVAS QUE PRESENTA EL QUE EL ESTUDIANTE SE CONVIERTA EN UN PRODUCTOR DE OBJETOS DE APRENDIZAJE EN FORMATO RA, SE PERSIGUE POR TANTO: CONOCER LAS POSIBILIDADES QUE NOS OFRECEN LOS DIFERENTES TIPOS DE SOFTWARE EXISTENTES PARA LA PRODUCCION DE CONTENIDOS EN FORMATO RA; OBTENER INFORMACION SOBRE COMO DISEÑAR CONTENIDOS EN FORMATOS RA PARA SER APLICADO A LA EDUCACION; ELABORACION DE UN MATERIAL FORMATIVO PARA SER UTILIZADO EN LA FORMACION DEL PROFESORADO; ADQUIRIR CONOCIMIENTO SOBRE COMO DISEÑAR Y PRODUCIR LIBROS ELECTRONICOS EN FORMATO RA; CONOCER EL IMPACTO DE LA PRODUCCION DE CONTENIDOS EN FORMATO RA EN LAS ACCIONES FORMATIVAS, Y SUS REPERCUSIONES DE CARA AL RENDIMIENTO ACADEMICO, LA MOTIVACION Y GRADO DE SATISFACCION QUE DESPIERTA PARTICIPACION EN EXPERIENCIAS DE ESTE TIPO; Y AL MISMO TIEMPO EL PROYECTO CONTRIBUYE AL CAMBIO METODOLOGICO EN LA CONSTRUCCION DEL EEES, DADA LA IMPORTANCIA QUE EN ESTE PUEDEN TENER LAS TIC, REALIDAD AUMENTADA\TIC\FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC\EVALUACIÓN DE TIC\DISEÑO DE MATERIALES DE ENSEÑANZA ver más
01/01/2014
US
82K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2014-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 82K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 3670