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PCIN-2015-079

Financiado

PROGRAMA PIRE DE NEUROCIENCIA COGNITIVA, COMPUTACIONAL Y DE SISTEMAS

EL PROGRAMA PLANTEADO COMBINARA LAS FORTALEZAS DE LA INVESTIGACION Y LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO EN EL AMBITO DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA, COMPUTACIONAL Y DE SISTEMAS COMO EN CIENCIAS DE LA IMAGEN, LA FINANCIACION DEL PROGRAMA PIRE... ver más

01/01/2015

UPF

129K€

Presupuesto del proyecto: 129K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 321

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2015-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT POMPEU FABRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 321

Presupuesto del proyecto 129K€

Descripción del proyecto EL PROGRAMA PLANTEADO COMBINARA LAS FORTALEZAS DE LA INVESTIGACION Y LOS ESTUDIOS DE POSTGRADO EN EL AMBITO DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA, COMPUTACIONAL Y DE SISTEMAS COMO EN CIENCIAS DE LA IMAGEN, LA FINANCIACION DEL PROGRAMA PIRE PROPORCIONARA ACCESO A UNA RED EUROPEA DE LABORATORIOS EXCEPCIONAL, EL PROGRAMA PIRE CATALIZARA NUEVAS COLABORACIONES, POR EJEMPLO SOBRE IMAGENES FUNCIONALES NO INVASIVAS DE LAS ZONAS AUDITIVAS Y MULTISENSORIALES DEL CEREBRO EN PRIMATES NO HUMANOS, SOBRE LA INTEGRACION DE EEG Y FMRI BASADA EN MODELOS CUANTITATIVOS PARA INVESTIGAR EL RECONOCIMIENTO DE OBJETOS POR PARTE DE LOS HUMANOS, Y SOBRE EL USO DE VIRUS ACTIVOS COMO TRAZADORES DE LA VIA TRANSNEURONAL,EL FOCO CIENTIFICO DEL PROYECTO ESTA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACION MULTIMODAL A LA ESCALA DE TODA LA CORTEZA, ESTO SIGNIFICA LA INTEGRACION DE VARIAS SEÑALES CON EL FIN DE REALIZAR UNA TAREA, TALES COMO LOS ESTIMULOS SENSORIALES JUNTO CON LA MEMORIA Y / O LA ATENCION, PARA LA COGNICION ES CRUCIAL LA INTERACCION EXITOSA ENTRE DIFERENTES REPRESENTACIONES MENTALES DEL ENTORNO Y OBJETIVOS, RECIENTEMENTE, HAY UNA INTENSA INVESTIGACION SOBRE COMO SE COMUNICAN LAS AREAS CORTICALES PARA TOMAR UNA DECISION DEPENDIENDO DE LA TAREA, GRACIAS A LOS AVANCES EN LAS TECNICAS DE IMAGEN, SE HA HECHO POSIBLE EL DESCUBRIMIENTO DE LA CIRCULACION DE LA INFORMACION NEURONAL, LA PRESENTE PROPUESTA SE CENTRA EN TRES SUBPROYECTOS QUE INVESTIGAN DIVERSOS ASPECTOS DE LA INTEGRACION DE LA INFORMACION MULTIMODAL EN LA CORTEZA: 1) INVESTIGAR LOS PAPELES RESPECTIVOS DE LAS AREAS CORTICALES AUDITIVAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE SONIDO-OBJETO; 2) ESTABLECER Y CARACTERIZAR LAS VIAS MULTISENSORIALES Y CONTEXTOS DE COMPORTAMIENTO EN LAS NEURONAS DE LA CORTEZA PARIETAL POSTERIOR PARA LA ORIENTACION ESPACIO-TEMPORAL COORDINADA; Y 3) DESCUBRIR LOS MECANISMOS NEURONALES COMPUTACIONALES DE RECONOCIMIENTO DE OBJETOS HUMANA SUBYACENTE DONDE IMPORTA EL CONTEXTO SOCIAL,JOVENES CIENTIFICOS, ESTUDIANTES DE POSTGRADO DE NEUROCIENCIA Y ESTUDIANTES AVANZADOS DE GRADO DE NEUROBIOLOGIA Y CIENCIA COGNITIVA SERAN FORMADOS Y APOYADOS POR CIENTIFICOS EUROPEOS DE PRIMER NIVEL, LA SUBVENCION AL PROGRAMA PIRE PERMITIRA A LOS ESTUDIANTES APRENDER NUEVOS ENFOQUES PARA LA INVESTIGACION EN NEUROCIENCIA, QUE DE OTRO MODO NO PODRIAN ADQUIRIR, ADEMAS DE LA INVESTIGACION DE LABORATORIO, LOS ESTUDIANTES PARTICIPARAN EN CURSOS DE POSTGRADO QUE SE INPARTEN EN LAS ESCUELAS DE POSGRADO DE LAS INSTITUCIONES EXTRANJERAS Y EN LAS ESCUELAS INTERNACIONALES MAX PLANCK, SE CREARA UNA ESCUELA DE VERANO PIRE, EN LA QUE PARTICIPARAN, EN DISTINTOS CENTROS QUE SE IRAN ALTERNANDO, TODOS LOS COLABORADORES Y ESTUDIANTES TANTO DE LOS ESTADOS UNIDOS COMO INTERNACIONALES, CON EL FIN DE DISCUTIR SUS PROYECTOS CONJUNTOS Y DE AVANZAR EN ELLOS, ESTAS REUNIONES, EN GRAN MEDIDA DE CARACTER EDUCATIVO, PROMOVERAN LA COHESION DEL CONSORCIO DE COLABORACION Y CONTRIBUIRAN A LA INTEGRACION DE TODOS LOS PARTICIPANTES EN UN EQUIPO MUNDIAL, DICHO EQUIPO CONTARA ASI MISMO CON EL APOYO DE LAS INFRAESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE POR ORDENADOR DE LAS QUE DISPONE EL GHUC, Y QUE SE AMPLIARAN SIGNIFICATIVAMENTE COMO PARTE DE ESTE PROYECTO PIRE, DANDO LUGAR A UNA RED INTERNACIONAL DE APRENDIZAJE A DISTANCIA,ESTE COMPONENTE PERMITIRA A LOS PARTICIPANTES TANTO DE LOS ESTADOS UNIDOS COMO DE OTROS PAISES ESTAR SIMULTANEAMENTE EN LAS MISMAS AULAS Y LABORATORIOS, UN EQUIPO DE EVALUADORES INDEPENDIENTES Y EXPERIMENTADOS EVALUARA A LOS INVESTIGADORES Y SUPERVISARA EL NEUROCIENCIA\IMÁGENES\FMRI\MODELADO NEURONAL\INFORMACIÓN NEURONAL\INTEGRACIÓN MULTIMODAL\HUMANOS\PRIMATES\APRENDIZAJE A DISTANCIA

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