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PSI2008-04069

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POSICION E IDENTIDAD EN EL RECONOCIMIENTO VISUAL DE PALABRAS: EL PAPEL DE CONSON...

POSICION E IDENTIDAD EN EL RECONOCIMIENTO VISUAL DE PALABRAS: EL PAPEL DE CONSONANTES, VOCALES Y GRAFEMAS LAS PALABRAS ESCRITAS SE RECONOCEN VIA SUS CONSTITUYENTES: LAS LETRAS (PELLI ET AL,, 2005, NATURE), POR TANTO, UN TEMA CLAVE PARA CUALQUIER MODELO DE LECTURA Y DE ACCESO LEXICO ES LA ESPECIFICACION DE UN ESQUEMA ORTOGRAFICO QUE AS... ver más

01/01/2008

115K€

Presupuesto del proyecto: 115K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2008-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 115K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LAS PALABRAS ESCRITAS SE RECONOCEN VIA SUS CONSTITUYENTES: LAS LETRAS (PELLI ET AL,, 2005, NATURE), POR TANTO, UN TEMA CLAVE PARA CUALQUIER MODELO DE LECTURA Y DE ACCESO LEXICO ES LA ESPECIFICACION DE UN ESQUEMA ORTOGRAFICO QUE ASIGNE LA IDENTIDAD Y POSICION A LAS LETRAS QUE COMPONEN LAS PALABRAS (MODELO DE OVERLAP: GOMEZ, RATCLIFF Y PEREA, 2007, ENVIADO EN 2ª RONDA A PSYCHOLOGICAL REVIEW; MODELO SOLAR, DAVIS, 2006; MODELO SERIOL, WHITNEY, 2001; MODELO LCD, DEHAENE ET AL,, 2005), DICHO ASPECTO SERA ANALIZADO EMPIRICA Y TEORICAMENTE EN EL PRESENTE PROYECTO,EN UN PLANO EMPIRICO, EXAMINAREMOS EN PRIMER LUGAR DOS ASPECTOS CRITICOS QUE ESTOS MODELOS COMPUTACIONALES NO HAN ESPECIFICADO: I) EL PAPEL DIFERENTE DE VOCALES Y CONSONANTES EN LOS PROCESOS DE ACCESO AL LEXICO, Y II) EL PAPEL DE LOS GRAFEMAS (LETRAS VS, DIGRAFOS; V,G,, CH O LL) EN LA ESPECIFICACION DE LOS MODELOS, DICHO ANALISIS SERA REALIZADO MEDIANTE UNA ESTRATEGIA MULTI-TAREA QUE INCLUYE DESDE TAREAS CLASICAS CONDUCTUALES (DECISION LEXICA, IDENTIFICACION), TAREAS DE SEGUIMIENTO OCULAR EN LECTURA, Y CAMBIOS EN EL CEREBRO VIA NEUROIMAGEN, ADEMAS, SE ADOPTARA UNA PERSPECTIVA DINAMICA, CON EXPERIMENTACION TANTO CON ADULTOS EXPERTOS COMO CON LECTORES PRINCIPIANTES/INTERMEDIOS, LOS RESULTADOS OBTENIDOS PERMITIRAN LA ESPECIFICACION DE ASPECTOS CLAVE PARA LOS MODELOS DE RECONOCIMIENTO DE PALABRAS,EN SEGUNDO LUGAR, Y EN UN PLANO TEORICO, SE GENERALIZARA EL MODELO DE ¿SOLAPAMIENTO¿ (GOMEZ, RATCLIFF Y PEREA, 2007), QUE EN SU VERSION ACTUAL ES UN ESQUEMA ORTOGRAFICO DE CODIFICACION, CON UN MODULO PROPIAMENTE LEXICO, EN BASE A UN PROCESO DE DIFUSION (RATCLIFF, GOMEZ Y MCKOON, 2004, PSYCH,REVIEW; GOMEZ, RATCLIFF Y PEREA, 2007, JEP: GENERAL), ELLO PERMITIRA LAS PREDICCION EN TERMINOS DE TIEMPOS DE REACCION, PRECISION, Y DE LOS COMPONENTES DE PROCESAMIENTO, IGUALMENTE SE ANALIZARA ESTE NUEVO MODELO EN TERMINOS DE SUS PLAUSIBILIDAD A NIVEL NEURONAL, QUE ES UN AMBITO DONDE EL MODELO DE DIFUSION HA SIDO GENERALIZADO, EN OTROS DOMINIOS, POR RATCLIFF Y COLS,FINALMENTE, EL PRESENTE PROYECTO TAMBIEN TIENE IMPLICACIONES PRACTICAS, SI BIEN EL FOCO CENTRAL ES EL RECONOCIMIENTO VISUAL DE PALABRAS EN ADULTOS NORMALES, TAMBIEN SE ANALIZA EL DESARROLLO LECTOR EN FUNCION DE LAS VARIABLES BAJO ESTUDIO, EN CONSECUENCIA, LOS HALLAZGOS DEL PRESENTE PROYECTO PUEDEN SERVIR COMO UNA BASE SOLIDA PARA LA PREPARACION DE NUEVAS PRUEBAS QUE EVALUEN LA DESTREZA LECTORA, acceso_léxico\priming_enmascarado\modelado\resonancia_magnética

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