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PAIDEIA: DESARROLLO DE UN SISTEMA PARA LA MEJORA DEL DIAGNOSTICO Y EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES DEL NEURODESARROLLO A TRAVES DE HERRAMIENTAS DIGITALES ESTE PROYECTO ABORDA UNA CUESTION MUY RELEVANTE QUE ES LA TRANSICION DIGITAL DE LOS ACTUALES DIAGNOSTICOS Y TRATAMIENTOS EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO (TNS). ACTUALMENTE, LA FALTA DE METODOS DIAGNOSTICOS PRECISOS Y O... ver más

01/01/2021

UC3M

152K€

Presupuesto del proyecto: 152K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1335

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 1335

Presupuesto del proyecto 152K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto ESTE PROYECTO ABORDA UNA CUESTION MUY RELEVANTE QUE ES LA TRANSICION DIGITAL DE LOS ACTUALES DIAGNOSTICOS Y TRATAMIENTOS EN NIÑOS CON TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO (TNS). ACTUALMENTE, LA FALTA DE METODOS DIAGNOSTICOS PRECISOS Y OBJETIVOS, ASI COMO LA ESCASEZ DE TRATAMIENTOS NO FARMACOLOGICOS ACCESIBLES Y EFICACES SON DOS DE LOS PROBLEMAS EXISTENTES EN PSICOLOGIA/PSIQUIATRIA INFANTIL. POR UN LADO, EL DIAGNOSTICO SE REALIZA A TRAVES DE UNA ENTREVISTA CLINICA EN LA QUE EL PROFESIONAL MEDICO SE APOYA EN ESCALAS ADMINISTRADAS A CUIDADORES Y PROFESORES. POR TANTO, EL DIAGNOSTICO DEPENDE DE LA FORMACION, EXPERIENCIA Y CONOCIMIENTOS DEL PROFESIONAL, ASI COMO DE LA CAPACIDAD DE OBSERVACION DE LOS CUIDADORES Y PROFESORES. VARIOS AUTORES HAN CRITICADO ESTA FORMA DE DIAGNOSTICAR DADO SU CARACTER SUBJETIVO. POR OTRO LADO, EN CUANTO A LOS TRATAMIENTOS, LA INTERVENCION FARMACOLOGICA ES LA MAS UTILIZADA EN ADOLESCENTES CON TDAH GRAVE (METILFENIDATO, ATOMOXETINA...) O TEA (RISPERIDONA Y ARIPIPRAZOL), Y LA MAS HABITUAL EN LOS PAISES DESARROLLADOS. SIN EMBARGO, SE HAN DETECTADO VARIOS INCONVENIENTES COMO SON EFECTOS ADVERSOS LEVES-MODERADOS Y TRANSITORIOS, INEFICACIA PARA EL 18-36% DE LOS PACIENTES, BAJA ADHERENCIA AL TRATAMIENTO, O LA DESAPARICION DE SUS EFECTOS TRAS LA RETIRADA DE LA MEDICACION. UNA ALTERNATIVA QUE SE ESTA INVESTIGANDO ES SUSTITUIR/COMPLEMENTAR LOS DIAGNOSTICOS Y TRATAMIENTOS ACTUALES CON HERRAMIENTAS DIGITALES. ESTO PERMITIRA EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DIAGNOSTICAS QUE OCULTEN EL OBJETIVO DE LA EVALUACION. ADEMAS, ESTAS HERRAMIENTAS MEJORADAS CON TECNICAS ANALITICAS DESARROLLADAS EN EL CAMPO DE LA CIENCIA DE DATOS PROPORCIONARIAN EVALUACIONES PRECISAS Y OBJETIVAS. ADEMAS, EL HECHO DE QUE ESTAS HERRAMIENTAS PUEDAN SER ACCESIBLES ONLINE Y DE FORMA GRATUITA DESDE CUALQUIER ORDENADOR, TABLETA O TELEFONO MOVIL ELIMINARIA LAS BARRERAS DE ACCESIBILIDAD, REDUCIRIA EL TIEMPO DE ESPERA AL TRATAMIENTO Y ELIMINARIA LAS ACTUALES RETICENCIAS A ACUDIR A LOS CENTROS MEDICOS. ADEMAS, INCLUIR TECNICAS DE VISUALIZACION PERMITIRIA AL PROFESIONAL MEDICO CONOCER EL ESTADO DEL PACIENTE EN EL TIEMPO ENTRE VISITAS. PARA SOLUCIONAR ESTOS PROBLEMAS, SE DESARROLLARAN DIVEROS VIDEOJUEGOS QUE EVALUEN Y MEJOREN DIFERENTES FUNCIONES EJECUTIVAS. LAS FE SON UN CONJUNTO DE ACTIVIDADES MENTALES COMPLEJAS NECESARIAS PARA PLANIFICAR, ORGANIZAR, GUIAR, REVISAR, REGULAR Y EVALUAR LA CONDUCTA REQUERIDA PARA ADAPTARSE EFICAZMENTE AL ENTORNO Y ALCANZAR OBJETIVOS. AUNQUE LOS SINTOMAS SON DIFERENTES EN LOS DISTINTOS TNS, MUCHOS ESTUDIOS HAN SEÑALADO EL ORIGEN COMUN DE ESTOS TRASTORNOS A DEFICITS EN LAS FE COMO CONSECUENCIA DE UN RETRASO EN LA MADURACION DE LA CORTEZA PREFRONTAL. ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA, LA ATENCION SOSTENIDA Y LA MEMORIA DE TRABAJO, YA QUE VARIOS ESTUDIOS HAN DEMOSTRADO QUE SUS DEFICITS SON COMUNES A VARIOS TNS. EL PROYECTO PERSIGUE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS: O1: MEJORA DE LOS DIAGNOSTICOS EN NIÑOS CON TNS A TRAVES DE LOS VIDEOJUEGOS O2: MEJORA DE LOS DIAGNOSTICOS EN NIÑOS CON TNS A TRAVES DE TECNICAS ANALITICAS DESARROLLADAS EN EL AMBITO DE LA CIENCIA DE DATOS O3: MEJORA DE LA FLEXIBILIDAD COGNITIVA EN NIÑOS CON TNS A TRAVES DE VIDEOJUEGOS O4: MEJORA DE LA ATENCION SOSTENIDA Y SELECTIVA EN NIÑOS CON TNS A TRAVES DE LOS VIDEOJUEGOS O5: MEJORA DE LA MEMORIA DE TRABAJO EN NIÑOS CON TNS A TRAVES DE VIDEOJUEGOS O6: MEJORA DE LA ADHERENCIA Y SEGUIMIENTO DE LOS PACIENTES A TRAVES DE HERRAMIENTAS DE VISUALIZACION RASTORNOS DEL NEURODESARROLLO\MEMORIA DE TRABAJO\ATENCION SOSTENIDA\FLEXIBILIDAD COGNITIVA\DATA SCIENCE\VIDEOJUEGOS\FUNCIONES EJECUTIVAS

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