Descripción del proyecto
EN EL AÑO 2018 LA RED DE INVESTIGACION EUROPEA EU KIDS ONLINE (WWW,EUKIDSONLINE,NET) VA A REALIZAR UNA INVESTIGACION SOBRE LAS EXPERIENCIAS ONLINE DE NIÑOS Y JOVENES EN DIFERENTES PAISES EUROPEOS, HASTA AHORA EL BETTER INTERNET FOR KIDS (ANTERIORMENTE SAFER INTERNET PROGRAMME DE LA COMISION EUROPEA) HABIA FINANCIADO EL PROYECTO, PERO AHORA EL GRUPO EUROPEO SE PLANTEA UNA ESTRATEGIA DESCENTRALIZADA, EL EQUIPO GESTOR, DIRIGIDO POR UWE HASEBRINK, DIRECTOR HANS BREDOW INSTITUTE, SE OCUPARA DE LA COORDINACION DEL ESTUDIO, MIENTRAS LOS EQUIPOS NACIONALES SOLICITARAN LA FINANCIACION EN SUS PAISES CORRESPONDIENTES CON EL FIN DE CUBRIR LOS GASTOS DE LA INVESTIGACION NACIONAL, EL TRABAJO DE CAMPO QUE SE PLANTEA EN EUROPA PARA EL 2018 TIENE COMO OBJETIVO ANALIZAR LOS HABITOS DE USO DE INTERNET DE UNA MUESTRA REPRESENTATIVA DE LOS MENORES DE ENTRE 9 Y 16 AÑOS, ASI COMO LOS DE UNO DE SUS PROGENITORES, PADRE O MADRE, LA PERSONA MAS IMPLICADA EN LA MEDIACION PARENTAL, ASI, LOS RESULTADOS ADEMAS DE PROPORCIONAR UNA IMAGEN REAL DEL USO DE INTERNET DE LOS MENORES Y DE SUS EXPERIENCIAS ONLINE EN UN ENTORNO DE CONVERGENCIA DE MEDIOS Y DISPOSITIVOS MOVILES, PERMITIRAN TAMBIEN VER LA EVOLUCION DE LOS HABITOS, EN EUROPA Y EN ESPAÑA, RESPECTO DE LOS RESULTADOS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS POR ESTE NETWORK EN LOS AÑOS 2010 Y 2015, EL PROYECTO ESPAÑOL, QUE PRETENDE DESARROLLAR ESTE GRUPO DE INVESTIGACION, EU KIDS ONLINE SPAIN (WWW,EHU,EUS/EUKIDSONLINE), DENTRO DEL GRUPO EUROPEO EU KIDS ONLINE (WWW,EUKIDSONLINE,NET) , SE MARCA COMO OBJETIVOS PRINCIPALES: (1) OBTENER UNOS DATOS FIABLES, RELEVANTES Y COMPARABLES CON LOS DEL TRABAJO DE CAMPO DESARROLLADO EN EUROPA Y ESPAÑA, EN 2010 Y 2015, QUE NOS PERMITAN IDENTIFICAR LOS CAMBIOS RELEVANTES EN LOS HABITOS Y PRACTICAS ONLINE DE LOS MENORES; (2) HACER COMPARACIONES CON OTROS PAISES PARTICIPANTES EN LA RED DE INVESTIGACION QUE NOS PERMITAN ESTIMAR ALGUNAS EXPERIENCIAS CLAVE ONLINE PARA IDENTIFICAR ASPECTOS COMUNES Y DIFERENTES ENTRE LOS DIVERSOS PAISES; (3) ANALIZAR LA INCIDENCIA DE LAS INNOVACIONES RELEVANTES EN RELACION CON LAS TECNOLOGIAS Y SERVICIOS MEDIATICOS QUE PROPORCIONEN EVIDENCIAS EMPIRICAS RELATIVAS AL ENTORNO MEDIATICO ACTUAL, PROPORCIONAR ARGUMENTOS A LOS ACTORES SOCIALES E INSTITUCIONALES RELEVANTES EN EL AMBITO DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA, PARA ELABORAR POLITICAS EN ESTE AMBITO, (4) IDENTIFICAR DESARROLLOS SOCIALES RELEVANTES RELACIONADOS CON LA COMUNICACION ONLINE, COMO ES EL CASO DE LA RELACION DE LOS MEDIOS SOCIALES CON EL EXTREMISMO; (5) CONSTATAR LA EVOLUCION DE LOS RIESGOS MAS IMPORTANTES: CIBERBULLING, SEXTING, PORNOGRAFIA, INCITACION AL ODIO, AUTOLESIONES Y AUTOLISIS, ETC, (6) IDENTIFICAR LOS NUEVOS DESAFIOS EN EL CAMPO DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y DE LA ADOLESCENCIA PROVOCADOS POR EL DESARROLLO DE LAS TICS: CUESTIONES SOBRE PROTECCION DE DATOS, SEGURIDAD DIGITAL, PENETRACION DEL BIG DATA, GESTION DE LA IDENTIDAD DIGITAL Y EL DAÑO A TERCEROS, IMPLEMENTACION DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, ETC, ESPECIALMENTE A LOS SECTORES MAS VULNERABLES, EL EQUIPO ESPAÑOL COLABORARA CON LOS AGENTES NACIONALES INTERESADOS PARA GARANTIZAR LA UTILIDAD Y LA BUENA COMUNICACION CON LOS INTERESADOS EN LA INVESTIGACION, EN ESPECIAL CON LOS QUE HAN MANIFESTADO SU APOYO EXPRESO (EPOS): INCIBE, UNICEF, SAVE THE CHILDREN, OCTA (CEAPA, CONCAPA, ETC,), PANTALLAS AMIGAS, TELEFONICA, ORANGE, CATEDRA DE PRIVACIDAD Y TRANSFORMACION DIGITAL DE MICROSOFTEU KIDS ONLINE Y GLOBAL KIDS ONLIN MENORES\TECNOLOGÍAS DIGITALES\OPORTUNIDADES\RIESGOS\MEDIACIÓN PARENTAL