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PID2021-123297NB-I00

Financiado

LO COGNITIVO Y LO HIPOTETICO EN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: GEOMETRIA, MECANICA...

LO COGNITIVO Y LO HIPOTETICO EN EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: GEOMETRIA, MECANICA Y ESPACIO-TIEMPO EL PROYECTO PROPONE UN ANALISIS HISTORICO Y FILOSOFICO INTEGRADO DEL DESARROLLO A LARGO PLAZO DE LA GEOMETRIA Y LA MECANICA, HASTA LLEGAR AL FUERTE CAMBIO CONCEPTUAL QUE INVOLUCRO LA NOCION DE ESPACIO-TIEMPO DE MINKOWSKI. SE TRATA... ver más

01/01/2021

45K€

Presupuesto del proyecto: 45K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 3670

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01

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Participantes

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

Total investigadores 3670

Presupuesto del proyecto 45K€

Descripción del proyecto EL PROYECTO PROPONE UN ANALISIS HISTORICO Y FILOSOFICO INTEGRADO DEL DESARROLLO A LARGO PLAZO DE LA GEOMETRIA Y LA MECANICA, HASTA LLEGAR AL FUERTE CAMBIO CONCEPTUAL QUE INVOLUCRO LA NOCION DE ESPACIO-TIEMPO DE MINKOWSKI. SE TRATA DE UN TEMA CLASICO EN FILOSOFIA DE LA CIENCIA, PERO HAY DOS ASPECTOS DEL MISMO QUE PIDEN UN ANALISIS MAS PROFUNDO: EN PRIMER LUGAR, LAS INTERACCIONES ENTRE GEOMETRIA Y MECANICA EN LOS SIGLOS XVIII Y XIX NO HAN SIDO SUFICIENTEMENTE ESTUDIADAS, Y EN SEGUNDO LUGAR, HOY ESTAMOS EN SITUACION DE ENTENDER CON MAS DETALLE LAS RAICES COGNITIVAS DE ESAS DOS AREAS FUNDAMENTALES DE LA CIENCIA. DE AHI NUESTRA PROPUESTA DE CENTRARNOS EN LOS ORIGENES COGNITIVOS DE LA MECANICA Y LA GEOMETRIA, Y EN LA CONFIGURACION CAMBIANTE DE AMBAS CIENCIAS, ESPECIALMENTE DESPUES DE NEWTON, EN LOS DOS SIGLOS QUE VAN DE 1725 A 1925.EL PROYECTO ES ALTAMENTE INTERDISCIPLINAR, DADO QUE BUSCAMOS UNA COMBINACION DE PERSPECTIVAS TOMADAS DE LAS CIENCIAS COGNITIVAS (INCLUYENDO LA ARQUEOLOGIA COGNITIVA, COMO YA HEMOS HECHO EN UN PROYECTO ANTERIOR), LA FILOSOFIA DE LA CIENCIA, LOS ESTUDIOS DE FUNDAMENTOS, Y LA HISTORIA DE LAS CIENCIAS (INCLUIDO UN ENFOQUE COMPARATIVO PARA EL PERIODO ANTIGUO). TAL COMBINACION DE PERSPECTIVAS NOS PERMITIRA ABRIR NUEVOS CAMINOS EN ESTE CAMPO, LLEVANDO A CABO LO QUE PODRIA VERSE COMO UNA RENOVACION Y RECONSIDERACION DE LOS ANALISIS COMPLEJOS QUE PROPUSIERON A FINALES DEL XIX FILOSOFOS-CIENTIFICOS COMO HELMHOLTZ, MACH Y POINCARE (NOTESE QUE SU ATENCION A LA FISIOLOGIA DE LOS SENTIDOS PUEDE VERSE COMO CORRELATO DE NUESTRA INSISTENCIA EN LA COGNICION BASICA).LA INVESTIGACION PROYECTADA BUSCA OFRECER UN ANALISIS CUIDADOSO Y MATIZADO DE LOS DIFERENTES INGREDIENTES QUE ENTRAN EN LA CONSTITUCION DE LA MECANICA CLASICA Y DE LA GEOMETRIA EUCLIDIANA, DISTINGUIENDO AQUELLOS QUE PUEDEN ATRIBUIRSE A ORIENTACIONES BASICAS DE LA COGNICION HUMANA, DE AQUELLOS QUE DEBEN CONSIDERARSE HIPOTETICOS. ESTO SE LLEVARA A CABO PARA LA IDEA DE ESPACIO, COMPLEMENTANDO Y LLEVANDO A SU CONCLUSION EL TRABAJO QUE HEMOS HECHO EN UN PROYECTO PREVIO; PARA LA IDEA DE TIEMPO, QUE ES NECESARIO A FIN DE ENTRAR EN CUESTIONES MECANICAS; Y PARA LAS NOCIONES BASICAS DE LA PROPIA MECANICA. NOTESE POR EJ. COMO LAS EXPERIENCIAS Y OBSERVACIONES ASTRONOMICAS (UBICUAS EN TODO TIPO DE CULTURAS) HAN CONDICIONADO EL SURGIMIENTO DE UNA NOCION OBJETIVA DE TIEMPO (EL DIA, EL AÑO, EL CALENDARIO) Y HAN DESEMPEÑADO TAMBIEN UN PAPEL CRUCIAL EN LA CONSTITUCION DE LA MECANICA.POR CONTRASTE, Y EN COMPARACION, TALES ANALISIS NOS AYUDARAN A COMPRENDER LOS ELEMENTOS HIPOTETICOS QUE ENTRAN EN LA CONFORMACION DE LA GEOMETRIA Y LA MECANICA. LAS INTERACCIONES ENTRE AMBAS DISCIPLINAS EN EL XIX, Y EL ANALISIS CRITICO DETALLADO AL QUE FUERON SOMETIDAS, CONDUJERON A UNA COMPRENSION EPISTEMOLOGICA NUEVA, LA CUAL ABRIO NOVEDOSAS POSIBILIDADES CONCEPTUALES. ESTUDIAR DICHA TRANSFORMACION, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE UN ANALISIS A LARGO PLAZO Y POLIFACETICO COMO EL QUE PROPONEMOS, NOS PERMITIRA ASIMISMO ARROJAR NUEVA LUZ SOBRE LA INNOVACION QUE REPRESENTO EL CONCEPTO DE ESPACIO-TIEMPO A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. ILOSOFIA DE LA CIENCIA\LOGICA\CIENCIAS COGNITIVAS\HISTORIA DE LAS CIENCIAS

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