Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

PID2022-136986NB-I00

Financiado

Cerrado

Lingüística y lenguas

LA ADQUISICION DEL LENGUAJE ES UNA DE LAS CARACTERISTICAS MAS NOTABLES DEL DESARROLLO TEMPRANO HUMANO Y LOS CEREBROS DE LOS BEBES ESTAN PREPARADOS PARA ESTA TAREA DESAFIANTE. COMO RESULTADO DE LA RAPIDA MADURACION Y LA AMPLIA EXPO... ver más

01/01/2022

ASOC BCBL BASQUE C...

113K€

Presupuesto del proyecto: 113K€

Líder del proyecto

ASOC BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION AND Investigación y desarrollo experimental en ciencias sociales y humanidades asociacion

TRL 4-5 | 50K€

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2022-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Características del participante

Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

1 Participantes

ASOC BCBL BASQUE CENTER ON C...

112.50K€ | Lider

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Líder del proyecto

ASOC BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION AND Investigación y desarrollo experimental en ciencias sociales y humanidades asociacion

TRL 4-5 | 50K€

Presupuesto del proyecto 113K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA ADQUISICION DEL LENGUAJE ES UNA DE LAS CARACTERISTICAS MAS NOTABLES DEL DESARROLLO TEMPRANO HUMANO Y LOS CEREBROS DE LOS BEBES ESTAN PREPARADOS PARA ESTA TAREA DESAFIANTE. COMO RESULTADO DE LA RAPIDA MADURACION Y LA AMPLIA EXPOSICION AL LENGUAJE DURANTE SU PRIMER AÑO DE VIDA, LOS BEBES SINTONIZAN Y COMIENZAN A ADQUIRIR LOS SISTEMAS LINGUISTICOS ESPECIFICOS DE SU ENTORNO. LA MAYORIA DE LOS MARCOS TEORICOS DE LA ADQUISICION TEMPRANA DEL LENGUAJE HAN IDENTIFICADO ESTAS TRAYECTORIAS DE DESARROLLO PARA LOS BEBES QUE CRECEN EN UN ENTORNO MONOLINGUE. SIN EMBARGO, LA MAYORIA DE LOS BEBES EN EL MUNDO CRECEN ADQUIRIENDO DOS IDIOMAS Y, POR LO TANTO, RECIBEN INFORMACION LINGUISTICA CUANTITATIVA Y CUALITATIVAMENTE DIFERENTE A LA DE LOS MONOLINGUES. ESTAS CUALIDADES DE ENTRADA SON PODEROSOS FACTORES AMBIENTALES QUE PUEDEN DAR FORMA A LOS MECANISMOS INVOLUCRADOS EN EL PROCESAMIENTO TEMPRANO DEL LENGUAJE E INFLUIR EN LOS RESULTADOS DE DOS IDIOMAS DE LOS BEBES BILINGUES.ESTE PROYECTO EVALUARA SISTEMATICAMENTE LOS EFECTOS DE LA EXPOSICION BILINGUE TEMPRANA Y LA MADURACION NEURONAL EN LA CAPACIDAD EMERGENTE DE LOS BEBES BILINGUES PARA PROCESAR DIFERENCIALMENTE CADA UNO DE SUS IDIOMAS EN EL PRIMER AÑO Y LOS RESULTADOS ESPECIFICOS DEL IDIOMA EN SU SEGUNDO AÑO DE VIDA. PARA ELLO, REALIZAREMOS UN SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN BEBES BILINGUES DE 1 A 24 MESES DE EDAD. EMPLEAREMOS UNA COMBINACION UNICA DE MEDIDAS ELECTROFISIOLOGICAS DEL PROCESAMIENTO DEL HABLA DE LOS BEBES A NIVEL NEURONAL Y MEDIDAS DE OBSERVACION DE LA CANTIDAD Y CALIDAD DE LA ENTRADA TEMPRANA DEL LENGUAJE DE LOS BEBES, ASI COMO MEDIDAS CONDUCTUALES DE LA COMPETENCIA BILINGUE EMERGENTE DE LOS BEBES.ESTE PROYECTO ES INNOVADOR YA QUE ROMPE LA BRECHA ENTRE EL ESTUDIO RIGUROSO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL CEREBRO DE LOS BEBES Y LOS ESTUDIOS CENTRADOS EN DESCRIBIR SU ENTORNO COMUNICATIVO, RICO EN CONTENIDO LINGUISTICO E INTERACCIONES SOCIALES SIGNIFICATIVAS. ADEMAS, SERA EL PRIMERO EN EXAMINAR LA MADURACION NEURONAL Y LA EXPOSICION A LA ENTRADA DE LENGUAJE DUAL EN BEBES BILINGUES A LO LARGO DEL TIEMPO. ESTA EVIDENCIA LONGITUDINAL, ACTUALMENTE AUSENTE EN ESTE CAMPO, ES INDISPENSABLE PARA CONSTRUIR MODELOS NEUROBIOLOGICOS DE ADQUISICION DEL LENGUAJE QUE CAPTUREN CON PRECISION LA NATURALEZA DINAMICA DE ESTE PROCESO Y EXPLIQUEN LAS FUENTES DE LA VARIABILIDAD INDIVIDUAL EN EL MISMO. ESTO SE LOGRARA MEDIANTE LA ADOPCION DE UN ENFOQUE TRANSDISCIPLINARIO QUE COMBINE LOS CAMPOS DE LA PSICOLINGUISTICA, LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO Y LA NEUROCIENCIA COGNITIVA. COMO RESULTADO, ESTE PROYECTO LONGITUDINAL NOS PERMITIRA IDENTIFICAR CON PRECISION LOS FACTORES AMBIENTALES Y DE MADURACION QUE PREDICEN LA COMPETENCIA BILINGUE INDIVIDUAL EN NIÑOS PEQUEÑOS BILINGUES. INFANCIA\ELECTROENCEFALOGRAFIA\HABLA DIRIGIDA A NIÑOS\ENTORNO LINGUISTICO\EXPOSICION AL LENGUAJE\OSCILACIONES CEREBRALES\ENTRENAMIENTO NEURAL\ADQUISICION DE LENGUAJE\BILINGUISMO

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores