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BIA2016-77464-C2-1-R

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GAMIFICACION PARA LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO URBANO Y LA INTEGRACION EN ELLA DE LA...

GAMIFICACION PARA LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO URBANO Y LA INTEGRACION EN ELLA DE LA PARTICIPACION CIUDADANA 3.0 EL PROYECTO CONSISTE EN UNA INVESTIGACION TRANSVERSAL EN LA INTERSECCION ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LA ENSEÑANZA DE LOS FUTUROS ARQUITECTOS E INGENIEROS MULTIMEDIA Y LAS POLITICAS URBANISTICAS DE LAS CIUDADES DEL FUTURO... ver más

01/01/2016

UPC

110K€

Presupuesto del proyecto: 110K€

Líder del proyecto

Universidad Politécnica de Cataluña No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 9

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2016-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UPC

Lider

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Líder del proyecto

Universidad Politécnica de Cataluña No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 9

Presupuesto del proyecto 110K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EL PROYECTO CONSISTE EN UNA INVESTIGACION TRANSVERSAL EN LA INTERSECCION ENTRE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACION, LA ENSEÑANZA DE LOS FUTUROS ARQUITECTOS E INGENIEROS MULTIMEDIA Y LAS POLITICAS URBANISTICAS DE LAS CIUDADES DEL FUTURO EN LAS QUE LA PARTICIPACION CIUDADANA ES FUNDAMENTAL. SE INSCRIBE EN EL RETO DEFINIDO EN LA CONVOCATORIA DE CAMBIOS E INNOVACIONES SOCIALES CUYAS CINCO PRIMERAS PRIORIDADES CIENTIFICO-TECNICAS Y SOCIALES ENCAJAN PERFECTAMENTE EN NUESTRA PROPUESTA DE GAMIFICACION PARA EL DISEÑO URBANO. PARA EL ESTUDIO DE LAS HIPOTESIS DE TRABAJO, HEMOS IDENTIFICADO CUATRO EJES PRINCIPALES DE ACTUACION: 1, CENTRADO EN LA FORMACION E INTERACCION CON LOS ESTUDIANTES DEUN AMBITO CON UNA ELEVADA COMPONENTE VISUAL E INCIDENCIA SOCIAL COMO SON LOS DE ARQUITECTURA, EN CONCRETO LOS DE URBANISMO PARA EL DISEÑO DE ESPACIOS PUBLICOS URBANOS. 2. EL DE LA FORMACION DE LOS INGENIEROS MULTIMEDIA, DONDE SE DISEÑARAN E IMPLEMENTARAN LOS PROCESOS GAMIFICADOS SOBRE TICS. 3. CENTRADO EN LA COMPONENTE EMOCIONAL DE LOS USUARIOS DEL PROYECTO. LA MOTIVACION Y EL GRADO DE SATISFACCION EN EL USO DE LAS TICS Y LAS PROPUESTAS GAMIFICADAS DE ALUMNOS, PROFESIONALES Y CIUDADANOS. 4. EL ESTUDIO Y LA MEJORA EN LA IMPLICACION DE LA PARTICIPACION CIUDADANA EN ESTE TIPO DE PROYECTOS Y PROPUESTAS. AUNQUE EXISTEN ALGUNOS PRECEDENTES DE GAMIFICACION Y PARTICIPACION CIUDADANA EN PROCESOS DE PLANEAMIENTO, NINGUNO LO ES EN EL PROYECTO URBANO. NINGUNO ESTA IMPLICADO EN PROCESOS DE ENSEÑANZA FORMAL E INFORMAL DE FUTUROS ARQUITECTOS. NINGUNO COMPORTA, TAN ALTO NIVEL DE REALISMO EN LA DEFINICION DEL ESCENARIO VIRTUAL, NI DE INMERSION VISUAL. TAMPOCO NINGUNO DE ELLOS EVALUO CIENTIFICAMENTE LA MOTIVACION Y SATISFACCION DE LOS USUARIOS, NI LA EFICACIA Y EFICIENCIA EN UNA EMULACION ACADEMICA DE LOS PROCESOS DE DISEÑO URBANO INTEGRADOS Y COLABORATIVOS. LA HIPOTESIS PRINCIPAL DEL PROYECTO SE BASA EN DEMOSTRAR LA AFIRMACION: LA IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS GAMIFICADAS VIRTUALES EN EL AMBITO DEL DISEÑO URBANO GENERARAN UNA MEJORA EN LA PARTICIPACION CIUDADANA AL SER UN ENTORNO COLABORATIVO MAS DINAMICO, REAL Y AGIL GRACIAS A LAS TECNOLOGIAS VISUALES AUMENTADAS E INMERSIVAS. A SU VEZ DEFINIMOS LA HIPOTESIS SECUNDARIA: LAS ESTRATEGIAS GAMIFICADAS PARA LA COMPRENSION DEL ESPACIO TRIDIMENSIONAL MEJORAN LAS COMPETENCIAS ESPACIALES TANTO DE USUARIOS NO EXPERTOS (CIUDADANIA), COMO DE LOS ESTUDIANTES Y PROFESIONALES, GENERANDO UNA MAYOR MOTIVACION EN SU USO Y UN GRADO DE SATISFACCION ELEVADO.EL OBJETIVO GENERAL DE ESTE TRABAJO CONSISTE EN FOMENTAR DEL USO DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES, EN CONCRETO PARA EVALUAR LA INCLUSION DE ESTRATEGIAS DE JUEGO SERIO Y REALIDAD VIRTUAL EN DIVERSOS ENTORNOS DE ENSEÑANZA FORMAL E INFORMAL DEL DISEÑO URBANO COLABORATIVO, CON EL FIN DE MEJORARLO, AGILIZARLO E INCREMENTAR SU IMPACTO SOCIAL POSITIVO.LOS OTROS OBJETIVOS DEL PROYECTO SON: ENSAYAR Y EVALUAR LA ENSEÑANZA DEL PROYECTO URBANO INCORPORANDO EL DISEÑO COLABORATIVO, LAS TIC INMERSIVAS, LA GAMIFICACION Y LA PARTICIPACION CIUDADANA. SIMULAR, ENSAYAR Y EVALUAR LA PARTICIPACION CIUDADANA EN LOS PROYECTOS URBANOS A TRAVES DE LA GAMIFICACION ON-LINE. GENERAR POSIBLES PATENTES DE JUEGOS SERIOS EN AMBIENTES URBANOS BAJO MULTI-PLATAFORMAS MOVILES DE RV. AUMENTAR LA MOTIVACION, IMPLICACION Y SATISFACCION DEL CIUDADANO EN PROCESOS DE TOMA DE DECISIONES URBANAS MEDIANTE EL USO DE TICS. . AMIFICACIÓN\E-LEARNING\USABILIDAD\PARTICIPACIÓN CIUDADANA\INVESTIGACIÓN EDUCATIVA\ENSEÑANZA DE MULTIMEDIA\ENSEÑANZA DE PROYECTO URBANO

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