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EDU2011-25885

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ESTUDIO ON-LINE DE LA LECTURA ELECTRONICA EN JOVENES: MOVIMIENTOS OCULARES, PENS...

ESTUDIO ON-LINE DE LA LECTURA ELECTRONICA EN JOVENES: MOVIMIENTOS OCULARES, PENSAMIENTO EN VOZ ALTA Y NAVEGACION LA LECTURA EN ENTORNOS ELECTRONICOS OFRECE GRANDES OPORTUNIDADES A LOS ESTUDIANTES JOVENES PARA UN APRENDIZAJE FLEXIBLE. PERO ASIMISMO IMPONE UNA COMPLEJIDAD AÑADIDA AL PROCESO DE APRENDIZAJE AL AÑADIR LA NECESIDAD DE TOMAR DECISI... ver más

01/01/2011

18K€

Presupuesto del proyecto: 18K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2011-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Características del participante

Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.

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No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE VALÈNCIA (ESTUDI GENERAL) No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Sin perfil tecnológico

Presupuesto del proyecto 18K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto LA LECTURA EN ENTORNOS ELECTRONICOS OFRECE GRANDES OPORTUNIDADES A LOS ESTUDIANTES JOVENES PARA UN APRENDIZAJE FLEXIBLE. PERO ASIMISMO IMPONE UNA COMPLEJIDAD AÑADIDA AL PROCESO DE APRENDIZAJE AL AÑADIR LA NECESIDAD DE TOMAR DECISIONES DE NAVEGACION CONSTANTEMENTE (¿DEBERIA ACCEDER ESTE ENLACE?). EL PROYECTO BUSCA ENTENDER COMO LOS ESTUDIANTES JOVENES SELECCIONAN Y EVALUAN ENLACES ELECTRONICOS MIENTRAS ESTUDIAN EN DOCUMENTOS ELECTRONICOS, TANTO EN ENTORNOS ABIERTOS (E.G. GOOGLE) COMO EN CERRADOS (E.G. WIKIPEDIA). EL PROYECTO TAMBIEN EXPLORA LOS FACTORES COGNITIVOS QUE FACILITAN LA PUESTA EN MARCHA EFICIENTE DE DICHOS PROCESOS, ASI COMO LOS RESULTADOS EN TERMINOS DE APRENDIZAJE QUE RESULTAN DE LAS DISTINTAS DECISIONES DE NAVEGACION. EL PROYECTO DESARROLLA UNA METODOLOGIA INNOVADORA BASADA EN LA TRIANGULACION DE DISTINTAS MEDIDAS DE PROCESO, CON EL OBJETIVO DE CAPTURAR LA COMPLEJIDAD DE LOS PROCESOS COGNITIVOS DE ALTO NIVEL: EL REGISTRO DE NAVEGACION INFORMAN SOBRE LAS DECISIONES DE NAVEGACION; EL REGISTRO DE MOVIMIENTOS OCULARES DE LOS ESTUDIANTES MIENTRAS REALIZAN LA TAREA INFORMA SOBRE LOS ELEMENTOS A LOS QUE PRESTAN ATENCION, Y LOS PENSAMIENTOS EN VOZ ALTA RETROSPECTIVOS A PARTIR DE CLAVES INFORMA SOBRE LAS RAZONES DETRAS DE LAS DECISIONES DE NAVEGACION. FINALMENTE, EL PROYECTO EXPLORA LOS BENEFICIOS INSTRUCCIONALES DE LA UTILIZACION DE LOS VIDEOS ANOTADOS EN LOS QUE SE MUESTRA COMO ESTUDIANTES AVANZADOS NAVEGAN Y RAZONAN DURANTE LA LECTURA ELECTRONICA. LECTRONIC READING\THINK ALOUD\EYE TRACKING\WEB INSTRUCTION\WEB NAVIGATION\MIDDLE SCHOOL LEARNING

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