Hola,
¿eres nuevo aquí?

Regístrate gratis y conecta tu empresa con financiación pública, partners y proyectos.

Tengo cuenta

Regístrate

Ver video

PGC2018-094351-B-C42

Financiado

Cerrado

EL BARRIO COMO ESCENARIO DE PEDAGOGIAS CRITICAS Y ARTE COLABORATIVO

EN NUESTRO ANTERIOR PROYECTO, LOS OBJETOS DE ESTUDIO FUERON EL BARRIO DEL CARMEN (MURCIA), ZONA DE ESPECIAL SIGNIFICACION EN LA CIUDAD Y PARADIGMA DEL CONCEPTO DE DISTRITO CULTURAL; Y LA POBLACION COSTERA DE EL CAMPELLO (ALICANTE)... ver más

01/01/2018

18K€

Presupuesto del proyecto: 18K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 910

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2018-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

0% 100%

Información adicional privada

No hay información privada compartida para este proyecto. Habla con el coordinador.

Participantes

Lider

Proyectos interesantes

PID2021-124823NB-C22

Social Sciences

Cultural Studie...

52K€ Cerrado

LOCALYOUTH

Social Sciences

Urban Studies

202K€ Cerrado

LIVEDIFFERENCE

Social Sciences

Data Science

2M€ Cerrado

GEITONIES

Social Sciences

Environmental S...

2M€ Cerrado

ARTIVISM

Social Sciences

Art and Culture

2M€ Cerrado

CSO2009-10780

Cultural Studie...

Social Sciences

12K€ Cerrado

Conecta tu I+D

¿Tienes un proyecto y buscas un partner? Gracias a nuestro motor inteligente podemos recomendarte los mejores socios y ponerte en contacto con ellos. Te lo explicamos en este video

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE MURCIA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 910

Presupuesto del proyecto 18K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN NUESTRO ANTERIOR PROYECTO, LOS OBJETOS DE ESTUDIO FUERON EL BARRIO DEL CARMEN (MURCIA), ZONA DE ESPECIAL SIGNIFICACION EN LA CIUDAD Y PARADIGMA DEL CONCEPTO DE DISTRITO CULTURAL; Y LA POBLACION COSTERA DE EL CAMPELLO (ALICANTE), UN CONOCIDO DESTINO TURISTICO Y CONSTATAMOS COMO EL BARRIO VIVE ATOMIZADO: LOS CIUDADANOS RARAMENTE INTERACTUAN CON OTROS VECINOS QUE NO TENGAN SU MISMA EXTRACCION CULTURAL E IDENTICO ORIGEN GEOGRAFICO, SE PRODUCE UNA GUETIZACION QUE FLOTA SOBRE EL TERRITORIO PERO QUE NO QUEDA INSCRITA FISICAMENTE EN EL YA QUE PESE A NO RELACIONARSE NI COMPARTIR EXPERIENCIAS PUEDEN VIVIR EN EL MISMO RELLANO DE ESCALERA, AL ESTRATO SOCIOCULTURAL SE SUMA CON FUERZA EN LAS ULTIMAS DECADAS EL ORIGEN GEOGRAFICO DEBIDO A LA LLEGADA PAULATINA DE CIUDADANOS EXTRANJEROS A ESPAÑA, AMBOS CONTEXTOS EXPERIMENTAN UNA FUERTE INMIGRACION: AFRICANA Y LATINOAMERICANA EN EL CARMEN Y NORTEEUROPEA EN EL CAMPELLO; UNA DE ESCASO PODER ADQUISITIVO, OTRA CON TAL DESAHOGO QUE SE PERMITE TENER DOS LUGARES DE RESIDENCIA DEPENDIENDO DE LA ESTACION DEL AÑO; UNOS JOVENES Y EN EDAD DE TRABAJAR, OTROS JUBILADOS EN BUSCA DE RETIRO, CONSTATAMOS QUE AMBAS BOLSAS DE INMIGRANTES PRESENTAN COINCIDENCIAS: NO SUELEN PARTICIPAR EN LOS PROYECTOS Y ACCIONES CULTURALES GENERADAS DESDE AMBITOS INSTITUCIONALES, NUESTRAS PRACTICAS ARTISTICAS COLABORATIVAS CONTRIBUYERON A LA INTEGRACION DE ALGUNOS CIUDADANOS: CONTACTAMOS CON AGENTES, ASOCIACIONES E INSTITUCIONES RELEVANTES, TRABAJAMOS EN LA CALLE TANTO EN LA ESCENA DE FESTIVALES ORGANIZADOS INSTITUCIONALMENTE COMO DE MANERA INDEPENDIENTE-, Y EN CENTROS DE ENSEÑANZA,EN EL PROYECTO ACTUAL A LOS CONTEXTOS CITADOS SE UNE UN NUEVO CASO DE ESTUDIO: EL BARRIO DE EL REALEJO EN GRANADA, EN EL CENTRO DE LA CIUDAD DE GRANADA, PESE A HABERSE CONVERTIDO EN DESTINO PRIVILEGIADO DE ESTABLECIMIENTOS INSTITUCIONALES, MANTIENE UNA IDENTIDAD DE BARRIO QUE REFUERZA CONECTANDO SU TEJIDO SOCIAL CON LA RED DE INICIATIVAS CULTURALES Y ARTISTICAS, OFICIALES Y ALTERNATIVAS, A EL VINCULADAS, LOS TRES CONTEXTOS DESTACAN, POR TANTO, POR SU VIDA VECINAL Y SU FUERTE PERSONALIDAD, ENTRE OTRAS RAZONES PORQUE HAN EXPERIMENTADO ENTRECRUZAMIENTOS ENTRE CULTURA INSTITUCIONAL Y CULTURA AUTOGESTIONADA CON REPERCUSIONES EN LA VIDA VECINAL,LAS PEDAGOGIAS CRITICAS, EXPLORADAS PUNTUALMENTE EN EL PROYECTO ANTERIOR, SE DESVELARON COMO UN CAMPO FRUCTIFERO EN EL QUE CONTINUAR, PROPONEMOS AVANZAR EN ACCIONES DE ARTE COLABORATIVO EN CENTROS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA CON FORMULAS ALTERNATIVAS PARA COMPRENDER NUESTRO ENTORNO Y PARTICIPAR EN EL EN LA CONSTRUCCION DE IDENTIDADES Y DINAMICAS SOCIALES COMUNES, MAS AUTOCONSCIENTES Y LIBRES, EL REFUERZO DE LA COHESION SOCIAL Y DE LA CONSTRUCCION DE NUEVAS IDENTIDADES NACIDAS EN LOS DISTRITOS CULTURALES, SE PRODUCIRA TRABAJANDO CON INICIATIVAS ARTISTICAS O CULTURALES YA ASENTADAS, PERO TAMBIEN ACTUANDO DE CATALIZADORES Y DINAMIZADORES SOCIALES DE BOLSAS DE CIUDADANIA NO INTEGRADA,CREEMOS EN LA PERTINENCIA DE ESTAS ACCIONES YA QUE EXPERIMENTAMOS UN CAMBIO DE PARADIGMA TRAS LA ULTIMA CRISIS ECONOMICA: HA CAMBIADO EL LUGAR DE LA ENUNCIACION REDUCIENDOSE LA PRESENCIA INSTITUCIONAL Y AUMENTANDO LAS PROPUESTAS CULTURALES QUE PROVIENEN DEL AMBITO ASOCIATIVO Y PRIVADO, CON AMBAS PRETENDEMOS COLABORAR,CONTAMOS CON ENTIDADES RELEVANTES QUE NOS AVALAN: CENTRO JOSE GUERRERO, REAL CHANCILLERIA, FUNDACION RODRIGUEZ-ACOSTA, UGR, AYTO DE MURCIA, UM Y AYTO DE EL CAMPELLO, SU COLABORACION RESULTA INDISPENSABLE, ARTE COLABORATIVO\PARTICIPACIÓN\PEDAGOGÍAS CRÍTICAS\INSTITUCIÓN\BARRIO\TEJIDO SOCIAL

Conecta tu I+D

Entra hoy

¿Olvidé mi contraseña?

Financiación

Empresas

CTIs/Universidades

Proyectos

Investigadores