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PID2019-111359GB-I00

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DOS FORMAS DE MANEJAR DOS DOMINIOS: UNA APROXIMACION COMUN EN NEUROCIENCIA DEL L...

DOS FORMAS DE MANEJAR DOS DOMINIOS: UNA APROXIMACION COMUN EN NEUROCIENCIA DEL LENGUAJE Y LAS MATEMATICAS EN EL CAMPO DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA, EN CONCRETO, EN PSICOLINGUISTICA Y COGNICION MATEMATICA, SE HAN DESARROLLADO DIFERENTES TEORIAS PARA EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO HUMANO, EN ESTE PROYECTO PROPONEMOS QUE ESTAS TEORIAS PUEDAN... ver más

01/01/2019

UGR

157K€

Presupuesto del proyecto: 157K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5512

Fecha límite participación Sin fecha límite de participación.

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2019-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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Participantes

UGR

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DE GRANADA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 5512

Presupuesto del proyecto 157K€

Fecha límite de participación Sin fecha límite de participación.

Descripción del proyecto EN EL CAMPO DE LA NEUROCIENCIA COGNITIVA, EN CONCRETO, EN PSICOLINGUISTICA Y COGNICION MATEMATICA, SE HAN DESARROLLADO DIFERENTES TEORIAS PARA EXPLICAR EL COMPORTAMIENTO HUMANO, EN ESTE PROYECTO PROPONEMOS QUE ESTAS TEORIAS PUEDAN SER CONCEBIDAS COMO DOS FORMAS DIFERENTES DE PROCESAMIENTO (NAVON, 1977): UN PROCESAMIENTO GLOBAL QUE IMPLICARIA EL ANALISIS HOLISTICO Y UNITARIO DE LOS ESTIMULOS COMO UN TODO (E,G,, PALABRAS, NUMEROS, OPERACIONES ARITMETICAS) Y UN PROCESAMIENTO LOCAL Y ANALITICO QUE CONLLEVARIA EL ANALISIS DE LOS COMPONENTES DEL ESTIMULO (E,G,, GRAFEMAS, DIGITOS DE UN NUMERO, CONTEO DE LOS OPERANDOS), ESTA IDEA SE EXPLORA EN TRES SECCIONES, PRIMERO (LENGUAJE), EVALUAMOS SI LAS FORMAS DE PROCESAMIENTO GLOBAL VS, ANALITICO PUEDEN SER APLICADAS PARA ENTENDER LA MANERA EN QUE LAS PERSONAS LEEN Y ESCUCHAN PALABRAS, REPRESENTAN INFORMACION SEMANTICA, ENTIENDEN EL SIGNIFICADO DE FRASES HECHAS, APRENDEN NUEVO VOCABULARIO, Y MANEJAN LA INFORMACION A TRAVES DE LAS LENGUAS, EN SEGUNDO LUGAR (MATEMATICAS), CONSIDERAMOS SI LOS MECANISMOS GLOBALES Y LOCALES PUEDEN DAR CUENTA DE LA FORMA EN QUE LAS PERSONAS ACCEDEN A LA MAGNITUD NUMERICA, PRODUCEN CANTIDADES ORALES Y REALIZAN PROBLEMAS ARITMETICOS SIMPLES (E,G,, SUMAS), POR ULTIMO (LENGUAJE Y MATEMATICAS), NUESTRO OBJETIVO ES IDENTIFICAR LA POSIBLE RELACION ENTRE EL LENGUAJE Y LA COGNICION MATEMATICA A TRAVES DEL ESTUDIO DE DOS VIAS DE PROCESAMIENTO (HOLISTICA, ANALITICA), ESPECIFICAMENTE, EMPLEANDO ESTUDIOS COMPORTAMENTALES, ELECTROFISIOLOGICOS Y DE IMAGINERIA CEREBRAL, EVALUAREMOS LA POSIBLE EXISTENCIA DE DOS RUTAS DE PROCESAMIENTO COMUNES EN LENGUAJE Y MATEMATICAS: 1) UNA RUTA GLOBAL ASOCIADA A TRACTOS CEREBRALES VENTRALES Y 2) UNA RUTA ANALITICA VINCULADA A TRACTOS CEREBRALES DORSALES, LOS RESULTADOS DE ESTE PROYECTO TENDRAN IMPLICACIONES DIRECTAS PARA EL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE Y LAS MATEMATICAS Y PARA LA COMPRENSION DE TRASTORNOS COMO LA DISLEXIA Y LA DISCALCULIA, PSICOLINGUISTICA\COGNICION MATEMATICA\NEUROCIENCIA COGNITIVA

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