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PID2020-119011RB-I00

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DIAGNOSTICO Y PROPUESTAS DE INTERVENCION SOBRE EL BIENESTAR, DESIGUALDADES Y NEC...

DIAGNOSTICO Y PROPUESTAS DE INTERVENCION SOBRE EL BIENESTAR, DESIGUALDADES Y NECESIDADES SOCIOEDUCATIVAS DE LA POBLACION INFANTIL Y ADOLESCENTE TRAS LA COVID-19 LA POBLACION INFANTIL NO SOLO HA SUFRIDO, A CAUSA DEL COVID-19, UN CONFINAMIENTO PARTICULARMENTE RESTRICTIVO, SINO TAMBIEN UNA FUERTE INVISIBILIZACION DE SUS NECESIDADES EN EL DISCURSO POLITICO Y EN LA PROPIA AGENDA INVESTIGADORA.... ver más

01/01/2020

UPV

56K€

Presupuesto del proyecto: 56K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2020-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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UPV

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNI... No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 45

Presupuesto del proyecto 56K€

Descripción del proyecto LA POBLACION INFANTIL NO SOLO HA SUFRIDO, A CAUSA DEL COVID-19, UN CONFINAMIENTO PARTICULARMENTE RESTRICTIVO, SINO TAMBIEN UNA FUERTE INVISIBILIZACION DE SUS NECESIDADES EN EL DISCURSO POLITICO Y EN LA PROPIA AGENDA INVESTIGADORA. NECESITAMOS REVERTIR ESTA INVISIBILIZACION Y DISPONER DE HERRAMIENTAS PRECISAS DE INVESTIGACION QUE DESCRIBAN CON DETALLE SU SITUACION, EXPECTATIVAS Y NECESIDADES -CON ENFASIS EN LA MAS VULNERABLE- YA QUE EN EL TIEMPO POST-COVID SE AVECINA UNA IMPORTANTE TAREA DE RECONSTRUCCION TANTO DEL INCIERTO ESCENARIO RELACIONAL EDUCATIVO, COMO DEL RESTO DE AREAS DE LA VIDA SOCIAL DE NIÑAS Y NIÑOS. A TRAVES DE UN ENFOQUE DE UTILIDAD PUBLICA, Y CONTANDO CON UNA METODOLOGIA MIXTA (CUANTITATIVA Y CUALITATIVA) QUE COLOCA A NIÑAS Y NIÑOS COMO INFORMANTES CLAVE JUNTO A LAS PERSONAS ADULTAS, ESTE PROYECTO SE PLANTEA IDENTIFICAR LAS AREAS PRIORITARIAS DE INTERVENCION PARA COMBATIR EL IMPACTO DE LAS MULTIPLES DESIGUALDADES QUE LA PANDEMIA HA INTRODUCIDO O ACENTUADO EN LAS VIDAS DE NIÑAS Y NIÑOS. POR ELLO EL PROPOSITO GENERAL DEL PROYECTO DESCRITO EN ESTA MEMORIA CIENTIFICO TECNICA SERA ANALIZAR EL GRADO DE BIENESTAR Y LAS NECESIDADES PERCIBIDAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA CRISIS DEL COVID-19 Y NUEVA NORMALIDAD CON ENFASIS EN COMO ESTAN VIVIENDO EL PROCESO EDUCATIVO LAS PERSONAS MENORES DE EDAD Y CON EL LA NECESIDAD DE COMPRENDER LAS TENDENCIAS DE CAMBIO Y SU POSIBLE IMPACTO PARA LA POBLACION INFANTIL LOS PROXIMOS AÑOS, PARA FORMULAR POLITICAS PUBLICAS QUE PUEDEN COMPENSAR LAS POSIBLES TENSIONES Y DESEQUILIBRIOS QUE VAN A SURGIR EN ESTE ESCENARIO DE RECUPERACION TRAS LA PANDEMIA.SE JUSTIFICA ASI LA NECESIDAD DE APOSTAR POR DEVOLVER A NIÑAS Y NIÑOS AL PRIMER PLANO DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA Y USAR NUESTROS INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO PARA REVERTIR DESDE UN DIAGNOSTICO DE UTILIDAD PUBLICA EL IMPACTO QUE LA PANDEMIA HA CAUSADO SOBRE PROBLEMAS PREEXISTENTES, PERO TAMBIEN SOBRE AQUELLOS QUE PERTENECEN INNEGABLEMENTE AL NUEVO ESCENARIO DE LA VIDA SOCIAL TRAS EL COVID-19. SON NECESARIAS A RAIZ DE ESTA CRISIS SOCIOSANITARIA POLITICAS Y RESPUESTAS DESDE LOS SISTEMAS DE PROTECCION SOCIAL SENSIBLES [CHILD-SENSITIVE] A LA ESPECIFICIDAD DE LAS NECESIDADES Y DERECHOS DE LA POBLACION MENOR DE EDAD. PARA ELLO TRABAJAMOS DESDE LA SIGUIENTE HIPOTESIS DE PARTIDA: LA ESCASA CENTRALIDAD DE LOS DERECHOS Y NECESIDADES DE LA POBLACION INFANTIL Y ADOLESCENTE EN LA AGENDA INVESTIGADORA NACIONAL EN 2020 Y LA PROBABLE PRESENCIA DE PROBLEMAS SOCIALES EMERGENTES DURANTE EL ESCENARIO POST COVID-19 EN LOS PROXIMO AÑOS, PUEDEN SUMARSE PARA PRODUCIR UN AGRAVAMIENTO DE LAS DESIGUALDADES Y CONTEXTOS HOSTILES AL BIENESTAR, IMPACTANDO EN LOS GRUPOS MAS VULNERABLES EN ESTE TRAMO DE POBLACION SI NO SE FORMULAN POLITICAS PUBLICAS QUE ACTUEN SOBRE ESTE NUEVO ESCENARIO. SE ESPERA CONSEGUIR FORMULAR TANTO UN PROGRAMA DE INTERVENCION SOCIOEDUCATIVA COMO PROPUESTAS DE POLITICA PUBLICA ORIENTADAS AL ESCENARIO DE RECONSTRUCCION SOCIAL TRAS LA PANDEMIA. OVID-19\EDUCACION\BIENESTAR\INDICADORES SOCIALES\ADOLESCENCIA\INFANCIA

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