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EDU2012-39556-C02-01

Financiado

DEMOCRACIA, PARTICIPACION Y EDUCACION INCLUSIVA EN CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA

EL SUBPROYECTO 01 QUIERE CONTRIBUIR A LA FINALIDAD DEL PROYECTO COORDINADO ORIENTADA A INCREMENTAR LA CALIDAD DEMOCRATICA Y LA PARTICIPACION EN LOS CENTROS PARA MEJORAR LA INCLUSION, LA INTEGRACION ACTIVA Y LA COHESION SOCIAL, FOC... ver más

01/01/2012

UDG

19K€

Presupuesto del proyecto: 19K€

Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 226

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2012-01-01

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Participantes

UDG

Lider

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Líder del proyecto

UNIVERSITAT DE GIRONA

Total investigadores 226

Presupuesto del proyecto 19K€

Descripción del proyecto EL SUBPROYECTO 01 QUIERE CONTRIBUIR A LA FINALIDAD DEL PROYECTO COORDINADO ORIENTADA A INCREMENTAR LA CALIDAD DEMOCRATICA Y LA PARTICIPACION EN LOS CENTROS PARA MEJORAR LA INCLUSION, LA INTEGRACION ACTIVA Y LA COHESION SOCIAL, FOCALIZANDOLA EN LA EDUCACION PRIMARIA (*), PORQUE LA DEMOCRACIA Y LA PARTICIPACION ADOPTAN DINAMICAS PARTICULARES EN CADA ETAPA EDUCATIVA. (*) EN REALIDAD ESTUDIAREMOS CENTROS DE PRIMARIA QUE ADEMAS TIENEN LA ETAPA 3-5 DADO QUE ES LA ESTRUCTURA HABITUAL DE LOS CENTROS DE PRIMARIA EN CATALUÑA. POR LO TANTO, SIEMPRE QUE HABLEMOS DE LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA TAMBIEN CONTEMPLAMOS LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACION INFANTIL. LA FINALIDAD CONCRETA DEL SUBPROYECTO 01 CONSISTE EN ANALIZAR LOS PROCESOS DEMOCRATICOS Y PARTICIPATIVOS EN LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA ASI COMO ESTABLECER UN PROTOCOLO DE ANALISIS QUE SEA UTIL A AQUELLOS CENTROS QUE PRETENDAN MEJORAR LA DEMOCRACIA Y LA PARTICIPACION. DESDE DICHA FINALIDAD LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS DE ESTE SUBPROYECTO SON: 01.1 ANALIZAR Y CONSENSUAR LOS INDICADORES MAS RELEVANTES PARA MEJORAR LA CALIDAD DEMOCRATICA DE LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA, TENIENDO EN CUENTA: A) LAS RELACIONES INTERNAS DEL CENTRO; B) LAS RELACIONES CON LOS AGENTES SOCIALES Y EDUCATIVOS DE LA COMUNIDAD; C) LA MEJORA DE LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE DE TODO EL ALUMNADO. 01.2 IDENTIFICAR CARACTERISTICAS SINGULARES PROPIAS DE LA EDUCACION PRIMARIA EN TORNO A LAS ESTRUCTURAS Y PRACTICAS EN LAS QUE SE EJERCITA LA DEMOCRACIA Y LA PARTICIPACION.01.3 IDENTIFICAR LAS DIMENSIONES MAS RELEVANTES EN LA EDUCACION PRIMARIA (ORGANIZATIVAS, CURRICULARES, DE CULTURA DOCENTE, ETC.) PARA EVALUAR LA CALIDAD Y LA INTENSIDAD DE LAS ESTRUCTURAS Y PRACTICAS PROPIAS DE DICHA ETAPA. 01.4 VALORAR EL GRADO DE PARTICIPACION DE LAS PERSONAS Y GRUPOS MAS VULNERABLES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA (EN ESPECIAL DEL ALUMNADO Y FAMILIAS DE ORIGEN EXTRANJERO) EN LAS PRACTICAS DESARROLLADAS EN LA EDUCACION PRIMARIA.01.5 PROMOVER DE MANERA COMPARTIDA MEJORAS Y CAMBIOS EN LAS DINAMICAS Y PRACTICAS DEMOCRATICAS DE LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA.ESTOS OBJETIVOS SON EXACTAMENTE LOS MISMOS PARA EL SUBPROYECTO 02, CENTRADO EN EDUCACION SECUNDARIA, Y TAL Y COMO SE EXPLICA EN LA MEMORIA DEL PROYECTO COORDINADO CONSIDERAMOS QUE ES OPORTUNO CONTRASTAR CON EL FIN DE DETECTAR PROCESOS DE CONTINUIDAD Y DISCONTINUIDAD; IDENTIFICAR PROCESOS ESPECIFICOS Y COMUNES; Y APORTAR CONOCIMIENTO RELEVANTE QUE ENLACE ESTOS DOS TRAMOS EDUCATIVOS. A TRAVES DEL DESARROLLO Y LOS RESULTADOS DEL SUBPROYECTO 01 PRETENDEMOS APORTAR Y DOTAR A LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA CON MAS ESTRATEGIAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS PARA QUE PUEDAN ANALIZAR Y MEJORAR LOS PROCESOS DEMOCRATICOS Y PARTICIPATIVOS DE TODOS LOS AGENTES QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DESDE UN ENFOQUE INCLUSIVO. LA PARTICIPACION EFECTIVA ES UNA CONDICION BASICA EN EL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA Y FUNDAMENTAL PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS A TODO EL ALUMNADO Y CON ESTE ESTUDIO QUEREMOS COLABORAR A SU PROMOCION EN LOS CENTROS DE EDUCACION PRIMARIA.

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