Descripción del proyecto
L OBJETIVO ULTIMO DE ESTE PROYECTO ES CONTRIBUIR AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO DE LOS PROCESOS QUE TIENEN LUGAR CUANDO LOS HUMANOS PROCESAMOS LA ESTRUCTURA SINTACTICA DE LA LENGUA, TAL OBJETIVO GENERAL SE TRADUCE, EN LA PRACTICA, EN EL ESTUDIO DE LA NOCION DE ENCAPSULAMIENTO INFORMATIVO, APLICADO A LA ESTRUCTURA SINTACTICA, ESTO SIGNIFICA QUE ESTUDIAREMOS HASTA QUE PUNTO LA SINTAXIS ES UN MODULO INDEPENDIENTE EN LA MENTE, PARA ELLO NOS CENTRAREMOS EN UN FENOMENO GRAMMATICAL CENTRAL, LA CONCORDANCIA, TANTO EN ESPAÑOL COMO EN INGLES, AUNQUE DEDICAREMOS ATENCION TAMBIEN AL PROCESAMIENTO DE LAS CLAUSULAS DE RELATIVO CON LA INTENCION DE ENSANCHAR NUESTRA BASE DE EVIDENCIAS, EL OBJETIVO ES MANIPULAR DIMENSIONES EXTRASINTACTICAS DEL LENGUAJE CON LA INTENCION DE OBSERVAR SI IMPACTAN EN O INTERFIEREN CON OPERACIONES SINTACTICAS PRESUMIBLEMENTE ENCAPSULADAS, HEMOS ELEGIDO UNA SERIE DE VARIABLES DE DIFERENTES DOMINIOS: E,G, PALABRAS COGNADAS (NIVEL MORFOLOGICO), LA VALENCIA Y EL 'AROUSAL' (CONNOTACION EMOCIONAL DE LOS NOMBRES) Y LA ABSTRACCION/CONCRECION (NIVEL LEXICO-SEMANTICO), TANTO EN PRODUCCION COMO EN COMPRENSION, EN UNA LENGUA DE FLEXION RICA COMO EL ESPAÑOL LA CONCORDANCIA GRAMATICAL OCURRE MASIVAMENTE EN CADA SEGUNDO DE HABLA, POR EJEMPLO, EN LA ORACION 'LOS ZAPATOS NUEVOS ESTARAN ROTOS' HAY UN MINIMO DE DOCE MARCAS DE CONCORDANCIA DE GENERO Y NUMERO QUE SE ORIGINAN EN EL NOMBRE 'ZAPATOS' Y SE REPLICAN EN LOS PREDETERMINANTES, DETERMINANTES, ADJETIVOS PRE-Y POST-MODIFICADORESY EL VERBO, EL INGLES PROPORCIONA UN CONTRASTE INTERESANTE: LA MISMA ORACION UTILIZA UNA SOLA MARCA EN EL NUCLEO DE LA FRASE NOMINAL SUJETO, DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA CIENCIA LINGUISTICA, LA CONCORDANCIA HA SUPUESTO SIEMPRE UN DESAFIO PARA LOS IVESTIGADORES: ¿POR QUE 3/4 DE LAS LENGUAS DEL MUNDO RECURREN A ELLA? LA BIBLIOGRAFIA DE ERPS SUGIERE QUE TALES ALITERIDADES SON PROCESADAS COMO REFLEJOS AUTOMATICOS, SORPRENDENTEMENTE, DEL MISMO MODO SON PROCESADOS VARIOS ASPECTOS DEL SIGNIFICADO LEXICO, ¿INTERACTUAN ESTAS DOS RUTAS, LA LEXICA Y LA SINTACTICA? ¿O, POR EL CONTRARIO, TRANSCURREN EN LINEAS PARALELAS? EN NUESTRO PROYECTO ACTUAL HEMOS ANALIZADO EL PAPEL DE LA MORFOLOGIA (RICA EN ESPAÑOL, POBRE EN INGLES) EN LA COMPUTACION DE LA CONCORDANCIA, ASI COMO (MAS PROVISIONALMENTE) EL PAPEL DE LA EMOCION EN OPERACIONES DE ADJUNCION (E,G, LA CLASICA AMBIGUEDAD DE CLAUSULA DE RELATIVO DEL TIPO 'ALGUIEN DISPARO CONTRA EL CRIADO DE LA ACTRIZ QUE ESTABA EN EL BALCON'), HEMOS PODIDO IDENTIFICAR UNA SERIE DE INTERROGANTES NUEVOS A EXPLORAR, CONTINUAREMOS EN PRIMER LUGAR ESTUDIANDO COMO EL TAMAÑO DEL COMPONENTE MORFOLOGICO AFECTA A LAS OPERACIONES DE CONCORDANCIA; EN SEGUNDO LUGAR, ANALIZAREMOS COMO ESTA SE DESARROLLA TANTO EN CASTELLANO COMO EN INGLES EN LA PRODUCCION DE APRENDICES DE SEGUNDAS LENGUAS (¿QUE OCURRE CON LOS HABLANTES DE INGLES CUANDO SE ENFRENTAN AL VENDAVAL DE MARCAS DE CONCORDANCIA DEL CASTELLANO?); EN TERCER LUGAR, EXAMINAREMOS POR QUE LOS FENOMENOS DE 'ATRACCION' (ERRORES DE PRODUCCION) PROVOCAN 'ILUSIONES GRAMATICALES', ES DECIR, FENOMENOS QUE ENGAÑAN AL PROCESADOR, TAN A MENUDO; POR ULTIMO, INDAGAREMOS EN TODOS ESTOS PROCESOS EXPLOTANDO NUESTRO CONOCIMIENTO DE DIVERSAS VARIABLES DEL NIVEL LEXICO (COGNADOS, CONNOTACION EMOCIONAL Y ABSTRACCION/CONCRECION), QUE UTILIZAREMOS COMO DISTRACTORES, PODREMOS ASI OBSERVAR INTERACCIONES POTENCIALES INTERESANTES: MORFOLOGIA X CONCORDANCIA, MORFOLOGIA X EMOCION, EMOCION X ILUSION GRAMATICAL, ETC, PROCESAMIENTO SINTÁCTICO\VALENCIA AFECTIVA\'AROUSAL'\CONCORDANCIA\ILUSIONES GRAMATICALES\ATRACCIÓN