Descripción del proyecto
EN UN MUNDO ACTUAL QUE SUFRE TANTAS TRANSFORMACIONES, LA FORMA COMO NOS ACERCAMOS AL PASADO Y COMO TRASLADAMOS LO QUE CONOCEMOS A LA GENTE QUIZAS TAMBIEN DEBE CAMBIAR, POR ELLO, EN ESTE PROYECTO SE HA TENIDO PRESENTE LA FORMA DE ACCEDER AL CONOCIMIENTO SOBRE COMO SE VIVIA EN LOS SIGLOS PRETERITOS Y TAMBIEN LOS METODOS PEDAGOGICOS QUE PODEMOS UTILIZAR PARA TRASLADAR ESTA INFORMACION A TODOS LOS QUE PUEDAN ESTAR INTERESADOS, POR LO QUE SE REFIERE AL PRIMER ASPECTO, SE POTENCIA EL USO DE METODOLOGIAS Y TECNOLOGIAS NUEVAS, COMO PUEDE SER LA CARTOGRAFIA DIGITAL, EL SIG, EL LIDAR, ASIMISMO SE PREFIERE EL TRABAJO EN LA LARGA DURACION; A PESAR DE CENTRAR A MENUDO NUESTRA MIRADA EN LOS SIGLOS MEDIEVALES, DEBEMOS CONOCER LO QUE EXISTIA ANTES, EN EPOCA ROMANA, Y LO QUE EXISTIO DESPUES, A MENUDO MUCHO MAS DOCUMENTADO, TAMBIEN, TENIENDO PRESENTE LA NECESIDAD DE LA MULTIDISCIPLINARIEDAD, HEMOS POTENCIADO LA COLABORACION ENTRE ESPECIALISTAS DE OTRAS DISCIPLINAS, EN NUESTRO EQUIPO DE INVESTIGACION, ENCONTRAMOS MEDIEVALISTAS Y HISTORIADORES DE LA EPOCA MODERNA, ECONOMISTAS, HISTORIADORES DEL ARTE, ESPECIALISTAS EN CIENCIAS DE LA EDUCACION, GEOGRAFOS; Y TAMBIEN CONTAMOS CON LA COLABORACION DE GEOLOGOS, LINGUISTAS O BOTANICOS, PARA ENTENDER ESTE PROYECTO SE DEBE TENER PRESENTE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA CARTOGRAFIA Y EL PESO QUE TIENEN LOS ESTUDIOS SOBRE LA HISTORIA DEL PAISAJE, DESPUES DE REALIZAR DURANTE AÑOS TRABAJOS CARTOGRAFICOS SOBRE LOS SIGLOS IX Y X, HEMOS DECIDIDO CENTRAR NUESTRA ATENCION EN LOS SIGLOS XI-XIII Y NOS HEMOS PLANTEADO EL RETO DE CONSEGUIR REALIZAR UNOS MAPAS QUE REPRESENTEN UNA APORTACION A LA HISTORIA Y AL MISMO TIEMPO QUE TENGAN UN CARACTER DIDACTICO EVIDENTE, POR ESTE MOTIVO, NOS PLANTEAMOS LA NECESIDAD DE TRABAJAR DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS EN LA CONSECUCION DE UNA METODOLOGIA QUE PERMITA TRASLADAR SOBRE MAPAS TODA LA INFORMACION QUE PODEMOS OBTENER DE LOS DOCUMENTOS ESCRITOS (Y DE OTRAS FUENTES), POR OTRO LADO, A LO LARGO DE LOS PROXIMOS AÑOS PERSEGUIREMOS PROFUNDIZAR EN LOS ESTUDIOS SOBRE EL PAISAJE HISTORICO Y EN LA REALIZACION DE MAPAS DE CARACTERIZACION DEL PAISAJE HISTORICO (CPH), COMO HEMOS SEÑALADO, ESTOS ESTUDIOS PERSIGUEN CONOCER COMO SE ORGANIZO Y SE TRANSFORMO EL TERRITORIO EN ESTRECHA RELACION CON LOS CAMBIOS QUE SE PRODUJERON EN LA SOCIEDAD, TAMBIEN PERMITEN VALORAR LA IMPORTANCIA DE LOS RECURSOS NATURALES Y DE SU SOSTENIBILIDAD A LO LARGO DE LA HISTORIA, ESTUDIAR EL PAISAJE ES ESTUDIAR LOS CAMBIOS SOCIALES QUE HAN OCURRIDO, TENIENDO PRESENTE LA ESTRECHA RELACION EXISTENTE ENTRE DICHO PAISAJE Y LAS CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD QUE HUBIERAMOS PODIDO ENCONTRAR EN CADA ETAPA DEL PASADO, LOS MAPAS DE CPH NO SOLO SON UN INSTRUMENTO PARA LLEGAR A CONOCER MEJOR EL PASADO SINO TAMBIEN PARA PLANIFICAR MEJOR LA GESTION DEL TERRITORIO EN EL FUTURO, LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE QUE CENTRARAN NUESTRA ATENCION SERAN EN PRIMER LUGAR LOS PUEBLOS O COMUNIDADES RURALES; TAMBIEN NOS INTERESAREMOS POR ELEMENTOS LINEALES COMO SON LOS CAMINOS, LAS ACEQUIAS Y LOS LIMITES, A CONTINUACION NOS DETENDREMOS EN EL PARCELARIO DE LOS CAMPOS, UNA REALIDAD POCO ESTUDIADA A PESAR DE SER FUNDAMENTAL DE CARA A LA INTERPRETACION DE LOS CAMBIOS QUE SE HAN PRODUCIDO DESDE LA EPOCA ROMANA HASTA LA ACTUALIDAD, DE UN MODO ESPECIAL, EL PROBLEMA DE LA SOSTENIBILIDAD RESULTA EVIDENTE EN RELACION CON EL USO DE LAS TIERRAS FORESTALES O EN LA CONSTRUCCION DE BANCALES O TERRAZAS EN MUCHAS LADERAS, TAN CARACTERISTICOS DE LOS PAISAJES MEDITERRANEOS, PAISAJE HISTÓRICO\CARTOGRAFIA\SOCIEDAD\EDAD MEDIA\EDAD MODERNA\PEDAGOGÍA