Descripción del proyecto
Actualmente, las empresas invierten notables recursos en materia de formación (estimados en 356 mil millones US$ en 2016 según Harvard Bussiness Review) pero no obtienen un buen rendimiento de su inversión, Frecuentemente, el aprendizaje no conduce a un mejor desempeño laboral porque las personas vuelven pronto a sus viejas formas de hacer las cosas, Ello tiene su origen en las naturales diferencias individuales de cada sujeto a varios niveles: cognitivos, motivacionales y de capacidades entre otros,El entender los mecanismos que llevan a las personas a tomar buenas decisiones en el ámbito empresarial resulta esencial desde un nivel de decisión estratégica hasta un nivel de operario final en la toma de decisiones para prevención de riesgos laborales, Por ello, es necesario un cambio de paradigma en la formación empresarial que debe pasar por una precisa evaluación individual y ajustada en costes del comportamiento de cada individuo y de sus habilidades en la toma de decisiones, Una de las contribuciones para abordar tal estrategia radica en el uso de las neurociencias, Estamos presenciando una expansión del uso de las neurociencias en varios ámbitos, y también en el comportamiento organizacional y la gestión de recursos humanos, Esta tendencia ha derivado en una innovadora área de desarrollado denominada neurobusiness la cual es la aplicación de los avances en el conocimiento del cerebro (Neurociencias) a los sistemas y procesos de negocios (Business) para hacerlos más eficaces, La comprensión de cómo las personas llegan a sus decisiones es un área científica que ha recibido mucha atención, Tradicionalmente, la mayoría de las teorías sobre la toma de decisiones humanas se han basado en un modelo de la mente humana, que asumía que los humanos pueden deliberar y verbalizar con precisión sus actitudes, emociones y comportamientos, Pero avances recientes en la neurociencia están demostrando que la mayoría de los procesos cerebrales que originan nuestras decisiones están fuera de nuestra conciencia, Es decir, son procesos implícitos que ningún humano puede verbalizar en contraste con los procesos explícitos mencionados anteriormente, Existen en la actualidad técnicas medir procesos implícitos, bien por registro directo de la actividad cerebral, registros indirectos basados en medidas psicofisiológicas o medidas comportamentales, Por todo ello, un adecuado sistema de formación en riesgo laborales debe de poder medir y entrenar de forma personalizada cada uno de los procesos implícitos cerebrales que llevan a la toma de decisiones, Dicha medición se debe de poder hacer enfrentando al sujeto a la situación real laboral, y dicha situación se debe de poder contextualizar reproduciendo tanto las situaciones ambientales (iluminación, sonido, etc,,) como las individuales del sujeto (estado emocional, nivel de stress,
), Uno de los procesos cognitivos más relevantes en el ámbito del riego laboral es la percepción del riesgo, mediante el cual hay un proceso de percepción e interpretación de un riesgo real que afectan al proceso de la toma de decisiones,Una de las tecnologías que se está utilizando para simular situaciones laborales es la realidad virtual (RV), En los últimos años y debido al abaratamiento de los sistemas hardware de realidad virtual han aparecido soluciones comerciales que ofrecen entornos de RV para el entrenamiento laboral, Teniendo en cuenta lo anterior, ATEMIN va a desarrollar una novedosa plataforma de medición, evaluación y entrenamiento de factores relacionados con la toma de decisiones en situaciones laborales de alto riesgo a través de medidas implícitas y realidad virtual, bajo un paradigma de evaluación oculta y utilizando medidas psicofisiológicas para la obtención de procesos implícitos cerebrales, orientado al sector de la industria de procesos, ATEMIN va a dar como resultado la única solución comercial existente de neurolearning aplicada al ámbito de riesgos laborales,