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ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES: CO-CREACION DE ESTRATEGIAS DE ADAPTACION Y MITIGACION DEL CAMBIO CLIMATICO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD LA PARTICIPACION ACTIVA DE LA CIUDADANIA Y LAS COMUNIDADES LOCALES EN LA ACCION CLIMATICA Y LA SOSTENIBILIDAD BRINDA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE UNICAS PARA EL BIENESTAR, LA REALIZACION PERSONAL Y LA PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA... ver más

01/01/2021

URV

166K€

Presupuesto del proyecto: 166K€

Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 7

Financiación concedida El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2021-01-01 No tenemos la información de la convocatoria

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URV

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Líder del proyecto

UNIVERSIDAD ROVIRA I VIRGILI No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.

Total investigadores 7

Presupuesto del proyecto 166K€

Descripción del proyecto LA PARTICIPACION ACTIVA DE LA CIUDADANIA Y LAS COMUNIDADES LOCALES EN LA ACCION CLIMATICA Y LA SOSTENIBILIDAD BRINDA OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE UNICAS PARA EL BIENESTAR, LA REALIZACION PERSONAL Y LA PROMOCION DE ESTILOS DE VIDA SOSTENIBLES. PROMUEVE LA CREATIVIDAD, LA INNOVACION Y FOMENTA EL CAMBIO DE COMPORTAMIENTOS HACIA LA SOSTENIBILIDAD A NIVEL INDIVIDUAL Y COLECTIVO. PERMITE A LOS CIUDADANOS ESTAR MEJOR INFORMADOS Y SER MAS AUTONOMOS Y ACTIVOS PARA ABORDAR RETOS SOCIALES COMO EL CAMBIO CLIMATICO Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE PARA LOGRAR LA TRANSFORMACION VERDE DE LA SOCIEDAD, LA AGENDA 2030 PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LAS NACIONES UNIDAS, LA LEY ESPAÑOLA DE CAMBIO CLIMATICO Y TRANSICION ENERGETICA, LA ESTRATEGIA DE DESCARBONIZACION ESPAÑOLA Y EL PACTO VERDE EUROPEO POR UN PAIS Y CONTINENTE CLIMATICAMENTE NEUTROS EN 2050. SIN EMBARGO, HASTA LA FECHA, LOS ENFOQUES PARTICIPATIVOS, TRANSFORMATIVOS Y BASADOS EN APRENDIZAJE COMUNITARIO QUE INVOLUCRAN A DIFERENTES AGENTES EN PROCESOS EDUCATIVOS Y DE CO-CREACION NO HAN SIDO SUFICIENTEMENTE EXPLORADOS Y DOCUMENTADOS, NI COMO ESTOS INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE UNA ALFABETIZACION CIENTIFICA Y COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD QUE CAPACITEN A LAS PERSONAS PARA AFRONTAR LOS RETOS ASOCIADOS AL CAMBIO CLIMATICO TANTO A NIVEL LOCAL COMO GLOBAL.EDUCLIMAD EXPLORARA LA CONTRIBUCION DE LAS ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES EN LA CO-CREACION DE ESTRATEGIAS DE ADAPTACION Y MITIGACION DEL CAMBIO CLIMATICO, A TRAVES DE LA PARTICIPACION DE 25 ESCUELAS DE EDUCACION PRIMARIA DE LA REGION DE TARRAGONA Y SUS COMUNIDADES LOCALES. ESTE PROYECTO CONTRIBUIRA A AVANZAR EN EL CONOCIMIENTO, PROPORCIONANDO EVIDENCIAS EMPIRICAS Y AUMENTANDO LA GAMA DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS INNOVADORAS SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO MEDIANTE EL DISEÑO, PILOTAJE E IMPLEMENTACION DE ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES, DETERMINANDO SU IMPACTO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD A LO LARGO DE LA VIDA PARA REFLEJAR LAS NECESIDADES SOCIALES Y AYUDAR A LA CIUDADANIA A TOMAN DECISIONES INFORMADAS. ESTE PROYECTO INCLUYE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES Y PRODUCTOS INNOVADORES:1) UNA GUIA PARA LA ORGANIZACION DE ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES; 2) PLANES DE ACCION Y RECOMENDACIONES POLITICAS PARA LA MITIGACION Y ADAPTACION AL CAMBIO CLIMATICO QUE SERAN COMPARTIDOS CON RESPONSABLES POLITICOS, Y 3) EL DISEÑO, TESTEO Y VALIDACION DE INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD PARA DETERMINAR LA INFLUENCIA DE LAS ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES, INCLUYENDO GUIAS Y ANALISIS COMPARATIVOS. EDUCLIMAD APORTARA HERRAMIENTAS METODOLOGICAS, PEDAGOGICAS Y DE EVALUACION VALIDADAS PARA LA IMPLEMENTACION DE ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES, QUE PODRAN POSTERIORMENTE SER REPLICADAS Y UTILIZADAS EN OTRAS REGIONES Y CONTEXTOS. ESTA ACCION ES FUNDAMENTAL PARA AYUDAR A ESPAÑA Y A EUROPA AVANZAR EN LA CONSECUCION DE UNA TRANSFORMACION VERDE DE LA SOCIEDAD PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DE LA LEGISLACION ESPAÑOLA, DEL PACTO VERDE EUROPEO Y LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. A CORTO PLAZO, EL PROYECTO DEMOSTRARA UN ENFOQUE SISTEMATICO PARA REALIZAR ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES, BRINDANDO EVIDENCIAS EMPIRICAS DE SU IMPACTO. A LARGO PLAZO, EDUCLIMAD ESTABLECERA UN MARCO DE COMPETENCIAS EN SOSTENIBILIDAD BASADO EN EVIDENCIAS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACION VALIDADAS PARA LAS ASAMBLEAS CLIMATICAS ESCOLARES, JUNTO CON EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS EDUCATIVOS. LIMATE ASSEMBLIES\SUSTAINABILITY COMPETENCIES\EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT\CLIMATE CHANGE ADAPTATION\CLIMATE CHANGE MITIGATION\KNOWLEDGE CO-CREATION\PRIMARY EDUCATION\SCHOOLS

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