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ECO2015-74284-JIN

Financiado
APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACION: EL EFECTO DIFERENCIAL DE LA TRANSFERENCIA DE C...
APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACION: EL EFECTO DIFERENCIAL DE LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO FORMAL E INFORMAL EN LOS MERCADOS DE EXPORTACION LAS GANANCIAS POTENCIALES DEL COMERCIO INTERNACIONAL SE HAN ESTUDIADO DURANTE DECADAS, A PESAR DE QUE SE HAN ANALIZADO TRADICIONALMENTE A NIVEL DE PAIS O DE INDUSTRIA, MAS RECIENTEMENTE, UNA SERIE DE INVESTIGADORES HAN EXAMINADO S... LAS GANANCIAS POTENCIALES DEL COMERCIO INTERNACIONAL SE HAN ESTUDIADO DURANTE DECADAS, A PESAR DE QUE SE HAN ANALIZADO TRADICIONALMENTE A NIVEL DE PAIS O DE INDUSTRIA, MAS RECIENTEMENTE, UNA SERIE DE INVESTIGADORES HAN EXAMINADO SUS EFECTOS TAMBIEN A NIVEL DE EMPRESA, ENTRE ESTOS, EL DENOMINADO ‘APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACION’ HA MOTIVADO UN CONSIDERABLE INTERES DE INVESTIGADORES TANTO DEL CAMPO DE ECONOMIA COMO DE DIRECCION, ‘APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACION’ SE REFIERE AL MECANISMO POR EL QUE LAS EMPRESAS MEJORAN SU RENDIMIENTO DESPUES DE ENTRAR EN LOS MERCADOS DE EXPORTACION,EN ESTE PROYECTO, TRATO DE CONSEGUIR UN MEJOR ENTENDIMIENTO DEL PROCESO SUBYACENTE AL APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACION Y UNA COMPRENSION REFINADA DE SUS RESULTADOS INVESTIGANDO COMO Y QUE APRENDEN LAS EMPRESAS EN LOS MERCADOS EXTRANJEROS,PARA ELLO, SOBRE LA BASE DE LA LITERATURA RELACIONADA DISTINGO ENTRE DOS TIPOS DE APRENDIZAJE QUE PODRIAN TENER LUGAR EN LOS MERCADOS DE EXPORTACION, PRIMERO, LAS EMPRESAS PUEDEN APRENDER ACERCA DE LAS CARACTERISTICAS DE LOS MERCADOS EXTRANJEROS EN LOS QUE EXPORTAN: LA ADAPTACION DEL PRODUCTO ES UN PASO IMPORTANTE PARA LA ESTRATEGIA DE INTERNACIONALIZACION DE NUEVOS EXPORTADORES, AUNQUE ADAPTARLOS PARA DIFERENTES MERCADOS AUMENTA LOS COSTES, LOS PRODUCTOS ADAPTADOS PODRIAN RESPONDER MEJOR LAS NECESIDADES DE LOS COMPRADORES EN EL EXTRANJERO Y, POR LO TANTO, PODRIAN GENERAR MAYORES MARGENES Y MAYORES VOLUMENES DE VENTAS, SEGUNDO, LAS EMPRESAS EXPORTADORAS PODRIAN ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS PONIENDOSE EN CONTACTO CON LOS COMPRADORES TECNOLOGICAMENTE SOFISTICADOS, PROVEEDORES O COMPETIDORES, LA INFORMACION TECNOLOGICA EXTENDIDA A LAS EMPRESAS EXPORTADORAS PUEDE ENTONCES TRADUCIRSE EN INNOVACIONES, SI BIEN ESTOS DOS TIPOS DE APRENDIZAJE PUEDEN AMBOS LLEVAR A UN MAYOR NUMERO DE INNOVACIONES DE PRODUCTO Y HAN SIDO TRATADOS INDISTINTAMENTE POR ESTUDIOS PREVIOS, LO QUE REALMENTE SE APRENDE EN LOS DOS CASOS ES SUSTANCIALMENTE DIFERENTE Y PODRIA DAR LUGAR A DIFERENTES TIPOS DE INNOVACIONES,LAS PRINCIPALES CUESTIONES SON: ¿COMO LAS EMPRESAS LOGRAN REALMENTE ESTOS DOS TIPOS DE APRENDIZAJE? ¿ES SOLO UNA CUESTION DE EFECTOS SECUNDARIOS - COMO LA MAYORIA DE LA LITERATURA PREVIA HA ARGUMENTADO O ASUMIDO IMPLICITAMENTE - O ES NECESARIO INVERTIR EN ACUERDOS FORMALES EN LOS MERCADOS DE EXPORTACION?LA CLAVE Y LO NOVEDOSO DE ESTE PROYECTO ES QUE SI BIEN EL PRIMER TIPO DE APRENDIZAJE (SOBRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS MERCADOS EXTRANJEROS) SE PUEDE LOGRAR A TRAVES DE MERAS EXTERNALIDADES Y CANALES INFORMALES, EL SEGUNDO TIPO DE APRENDIZAJE (EL TECNOLOGICO) SOLO PUEDE ADQUIRIRSE A TRAVES DE ACUERDOS FORMALES DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA, ASI PUES, PRESUPONGO QUE LAS EMPRESAS QUE SIMULTANEAMENTE SE DEDICAN A EXPORTAR Y A ACUERDOS TECNOLOGICOS FORMALES CON HOMOLOGOS EXTRANJEROS PRODUCIRAN CADA VEZ MAS INNOVACIONES TECNOLOGICAMENTE AVANZADAS, MIENTRAS QUE LAS EMPRESAS QUE SOLO EXPORTAN SE CENTRARAN EN INNOVACIONES DE PRODUCTOS QUE REPRESENTAN ADAPTACIONES AL NUEVO MERCADO, DEL MISMO MODO, TAMBIEN ASUMO QUE LA EXPORTACION PER SE NO CONLLEVA UN AUMENTO DEL NUMERO DE PATENTES OBTENIDAS, SINO QUE ES NECESARIO PARA ENCAJAR CON ACUERDOS TECNOLOGICOS FORMALES PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE TECNOLOGICO NECESARIO QUE PUEDE LLEVAR A UNA SOLICITUD EXITOSA DE PATENTE,PARA PROBAR ESTA HIPOTESIS SE USARA LA ULTIMA VERSION DEL CONJUNTO DE DATOS ESEE (FRUTO DE UNA ENCUESTA REPETIDA A EMPRESAS MANUFACTURERAS ESPAÑOLAS DURANTE LAS ULTIMAS DECADAS), EXPORTACIONES\INNOVACIÓN\APRENDIZAJE MEDIANTE EXPORTACIÓN\INNOVACIÓN DE PRODUCTOS\TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍA ver más
01/01/2015
UPNA
132K€
Perfil tecnológico estimado

Línea de financiación: concedida

El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto el día 2015-01-01
Presupuesto El presupuesto total del proyecto asciende a 132K€
Líder del proyecto
UNIVERSIDAD DE NAVARRA No se ha especificado una descripción o un objeto social para esta compañía.
Total investigadores 848