EL PROYECTO ANALISIS DE HABLA Y MODELOS DIDACTICOS (AHMD) SE PROPONE REALIZAR UNA DESCRIPCION DEL HABLA ESPONTANEA QUE PERMITA LA GENERACION DE MODELOS DIDACTICOS DE PRONUNCIACION PARA SU EMPLEO EN METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA DE L...
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Fecha límite participación
Sin fecha límite de participación.
Financiación
concedida
El organismo AGENCIA ESTATAL DE INVESTIGACIÓN notifico la concesión del proyecto
el día 2013-01-01
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0%
100%
Características del participante
Este proyecto no cuenta con búsquedas de partenariado abiertas en este momento.
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Descripción del proyecto
EL PROYECTO ANALISIS DE HABLA Y MODELOS DIDACTICOS (AHMD) SE PROPONE REALIZAR UNA DESCRIPCION DEL HABLA ESPONTANEA QUE PERMITA LA GENERACION DE MODELOS DIDACTICOS DE PRONUNCIACION PARA SU EMPLEO EN METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA DE LA LENGUA ORAL, LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO SE ARTICULAN EN TORNO A CUATRO EJES: EL ANALISIS ACUSTICO (VOCALISMO Y CONSONANTISMO), EL ANALISIS MELODICO (ENTONACION PRELINGUISTICA, LINGUISTICA Y PARALINGUISTICA), LA ELABORACION DE MODELOS DIDACTICOS DE PRONUNCIACION (A PARTIR DEL ANALISIS DEL HABLA REALIZADO EN LA PRIMERA PARTE DEL PROYECTO) Y LAS METODOLOGIAS DE AULA EN ENFOQUE ORAL (ESTO ES, SIN LA MEDIACION DEL LENGUAJE ESCRITO), TODO ELLO, A PARTIR DE NUESTRO CORPUS DE HABLA ESPONTANEA, Y TANTO EN ESPAÑOL PENINSULAR COMO EN CATALAN, ANÁLISIS ACÚSTICO\ ANÁLISIS MELÓDICO\ VOCALISMO\ CONSONANTISMO\ ENTONACIÓN\ DIDÁCTICA\ LENGUA ORAL