Descripción del proyecto
CONSEGUIR QUE LOS INDIVIDUOS, LOS GRUPOS Y LOS COLECTIVOS DESARROLLEN COMPORTAMIENTOS PROSOCIALES (CPSS) PROMUEVE EL DESARROLLO DE REDES SOCIALES QUE FACILITAN LA CONVIVENCIA Y EL BIENESTAR EN UN ENTORNO SOCIAL Y AMBIENTAL MAS SALUDABLE, EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES ANALIZAR EL PAPEL DE LAS VARIABLES MOTIVACIONALES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE CPSS, BASANDONOS EN UN MODELO SOCIAL COGNITIVO, ANALIZAMOS EL PAPEL QUE DESEMPEÑAN LAS VARIABLES PERSONALES (EDAD, GENERO Y DISPOSICIONES PERSONALES COMO LA ORIENTACION POSITIVA HACIA LA VIDA, LAS DISPOSICIONES PROSOCIALES, EL DESENGANCHE MORAL Y LOS VALORES) Y LAS VARIABLES SITUACIONALES (EXCLUSION SOCIAL, ESCASEZ DE RECURSOS, INCERTIDUMBRE, CULTURA Y EXPERIENCIAS PREVIAS) EN LOS ESTADOS MOTIVACIONALES O MECANISMOS AUTORREGULADORES (AUTOEFICACIA, ESTADO EMOCIONAL, MOTIVACION INTRINSECA) QUE DESENCADENAN EL CPS INDIVIDUAL Y COLECTIVO, EN ESTA INVESTIGACION ANALIZAMOS EL CPS EN CUATRO CONTEXTOS DE ACTUAL RELEVANCIA SOCIAL:- EN UN PRIMER CONTEXTO, ANALIZAMOS LOS COMPORTAMIENTOS DE APOYO SOCIAL ANTE GRUPOS SOCIALES DESFAVORECIDOS ¿CREAMOS TRES CONDICIONES EXPERIMENTALES A TRAVES DE UN FEEDBACK SIMULADO DE PERSONALIDAD (BRIONES, TABERNERO Y ARENAS, 2007) EN EL QUE SE ANTICIPA EXCLUSION, INCLUSION Y CONTROL- (ESTUDIO 1), - EN SEGUNDO LUGAR, CONSIDERAMOS EL COMPORTAMIENTO COOPERATIVO ANTE SITUACIONES DE ESCASEZ DE RECURSOS MATERIALES ¿CREAMOS CUATRO CONDICIONES EXPERIMENTALES SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE TWENGE ET AL (2007), GENERANDO CONDICIONES DE ALTA/BAJA CONFIANZA HACIA EL COLECTIVO Y ALTA/BAJA INCLUSION SOCIAL- (ESTUDIO 2),- EN TERCER LUGAR, EXPLORAMOS LOS COMPORTAMIENTOS DE AYUDA HACIA IGUALES ¿EVALUAMOS EL COMPORTAMIENTO DE CIUDADANIA EN CUATRO CONTEXTOS ORGANIZACIONALES ANTE ALTO/BAJO RECHAZO Y ALTA BAJA ACEPTACION SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE MANER ET AL (2007)- (ESTUDIO 3),- EN CUARTO LUGAR, NOS CENTRAMOS EN EL COMPORTAMIENTO PROAMBIENTAL ¿SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE ARENAS, TABERNERO Y BRIONES (2006), CREAMOS CUATRO CONDICIONES DE ALTA/BAJA INCERTIDUMBRE Y ALTO/BAJO LOCUS DE CONTROL- (ESTUDIO 4),POR LO TANTO, EL PROYECTO PRETENDE ANALIZAR LOS DETERMINANTES MOTIVACIONALES COMUNES Y UNICOS DEL CPS EN LOS DIFERENTES CONTEXTOS ADOPTANDO UNA PERSPECTIVA MULTINIVEL UTILIZANDO PARA ELLO MODELOS DE DE ECUACIONES ESTRUCTURALES,ADEMAS, SIGUIENDO EL PROCEDIMIENTO DE PREACHER Y HAYES (2008), PRETENDEMOS MOSTRAR EL PAPEL MEDIADOR DE LA AUTOEFICACIA INTERPERSONAL Y DE REGULACION EMOCIONAL Y LOS ESTADOS EMOCIONALES VINCULADOS A LA MOTIVACION INTRINSECA EN EL CPS,IGUALMENTE, PRETENDEMOS ANALIZAR LAS ESTRATEGIAS ANALITICAS QUE DIRIGEN LA TOMA DE DECISIONES PARA REALIZAR UN COMPORTAMIENTO PROSOCIAL A TRAVES DEL ANALISIS DE LAS VERBALIZACIONES O RUMIACIONES DURANTE EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES (DIENES Y SCOTT, 2005; WOOD, ATKINS Y TABERNERO, 2000),POR ULTIMO, DESDE UNA PERSPECTIVA MULTINIVEL Y TENIENDO EN CUENTA EL CONTEXTO EN EL QUE SE DESARROLLA EL COMPORTAMIENTO (AUSTRALIA, ITALIA, PORTUGAL, ESPAÑA), PRETENDEMOS ANALIZAR EL PAPEL QUE JUEGA LA CULTURA EN LAS RELACIONES ESTABLECIDAS EN LOS MODELOS DE ECUACIONES ESTRUCTURALES CREADOS, MOTIVACION\COMPORTAMIENTO PROSOCIAL\AUTOEFICACIA\EFICACIA COLECTIVA\SATISFACCION\METAS\MULTILEVEL